CCD版●三年级语文（下册）

第一题

咫尺　甚至　拯救　衔食　抢先　燃烧　聆听　融化　锯条

第二题

第三题

暴跳　近在　暴雨　碌碌　复燃　干戈　1.碌碌无为　2.暴跳如雷　大动干戈　

3.近在咫尺　4.狂风暴雨

第四题

歌声　注视　瓷器　观看　树林　目光

第五题

1.接近　2.到底　3.倾听　4.繁忙

第六题

1.因为……所以……　2.尽管……还……　3.虽然……但是……　4.如果……就……

第七题

1.小鸟注视着火苗。　2.这水洼里有成百上千条小鱼儿，你救不过来。　3.如果有人把窗子关上，燕子妈妈就进不来了。

第八题

1.：“　？”　：“　。”　2.从韩奶奶正站在门口的动作和韩奶奶说的话中可以看出韩奶奶关心窗户的事。　3.谢谢你们，我们永远是朋友。

【解析】1.表示某个人所说的话，说话人后用冒号，说的内容前后加双引号。表示疑问的句子末尾用问号，表示一句话说完，句子末尾用句号。

2.“韩奶奶正站在门口”说明韩奶奶也十分关心窗户的事，所以站在门口看着窗户。从“是不能关呀，有一天关了窗户，燕子妈妈进不来，那叫声就跟哭一样。”可以体会到韩奶奶非常善良，在她看来，燕子也像人一样有感情，因此觉得因为进不来而担心小燕子的燕子妈妈“叫声就跟哭声一样”。所以韩奶奶非常关心窗户的事，看看窗户是不是开着。

3.这篇课文表现了人们对燕子的关心和爱护。我们在得到别人关爱的时候，应该表示对别人的感激，因此燕子的话应该表达出对人们的感谢和自己感激的心情。

第九题

1.cháo　jiànɡ　2.蹑手蹑脚　低头不语　3.蹲　挪　扑　伸　捉　抓　4.第3自然段。　5.我就把小青蛙给放了  6.青蛙是人类的朋友，赶快放了它吧！

【解析】1.“朝”和“将”都是多音字，要结合词语在文中的意思选择读音。“朝前”是向前的意思，“朝”在这里表示“向着，对着”，应读cháo。“游泳健将”指善于游泳的能手，“将”在这里指人，应读jiànɡ。

3.第二自然段的第一句话中描写了“我”捉青蛙的一系列动作。

4.短文的第三自然段具体描写了青蛙的样子。

5.结合舅舅说话的内容，可以知道舅舅向“我”说明青蛙保护庄稼的作用，目的是劝“我”将青蛙放掉。“没等舅舅说完”，说明“我”明白了舅舅的意思，会听从舅舅的劝告，放了青蛙。按照这样的发展把结尾补充完整即可。

6.小作者很喜欢青蛙，但听到舅舅讲青蛙保护庄稼的好处后，最终放了青蛙。这说明他能懂得保护小动物，是一个知错能改的孩子。对小作者说的话，要准确表达出对人物的理解和文章的主题。

第十题

【解析】本次习作是围绕“环保”主题来写的命题作文。要通过事例写明自己是如何保护环境的，结果怎样。还可以写一写自己今后的打算。注意要把事情的经过写清楚，写出自己的体会，表达出真情实感。不要空喊口号，写不合实际的事情。

范文

我是环保小卫士

星期天的上午，风和日丽，我和妈妈一起去河边散步。河边种满了青青的草，绿绿的树，让人看了赏心悦目。可是一阵风吹过，有许多塑料口袋飞了起来，真难看呀！我决定把这些垃圾袋收集起来扔掉。

我把自己的想法告诉了妈妈，妈妈很支持我。我马上回到家里，拿来了夹子和大购物袋，还叫上了几个要好的小伙伴。来到河边，我们商量好，所有人分成两组，一组在右边捡，另一组在左边捡，最后在河边的亭子里见面。到中午集合的时候，我们每个人手里的大购物袋都鼓鼓的，里面装满了塑料口袋、包装袋，还有一些其他的垃圾。虽然我们都累得满头大汗，但是心里都自豪极了。

我们为什么要把这些塑料袋集中起来呢？因为这些塑料袋的存在时间很长，降解时间至少需要200年！它们会使土壤环境恶化，影响庄稼的生长。让这些塑料袋到处乱飞，不仅仅是影响环境美观的问题，还会给环境带来很大的危害。

我真不希望自己生活在满是垃圾的世界，所以我要做一名环保小卫士，从自己做起，从一点一滴做起。今后我要向身边的亲人朋友宣传环保知识，和大家参加更多的环保活动，为我们的生活环境越来越好，永远拥有蓝蓝的天空，绿绿的草地，清清的河水而努力！

让我们都行动起来，人人争做环保小卫士！