CCD版●三年级语文（下册）

第1题

嚷(叫嚷)　蓝(蓝天)　冈(山冈)　采(风采)

壤(土壤)　篮(篮球)　刚(刚才)　彩(彩色)

解析　这四组字词可以通过比较来区分字形、字义。每一组的两个字读音都相同。如“嚷”和“壤”都读rǎnɡ，但二者字义不同，口字旁的“嚷”有“大声喊叫”的意思，而土字旁的“壤”是“土壤”的意思。

第2题

解析　读的时候，要注意“嚷、水、闸、壤、山、质”都是翘舌音；“冈”读ɡānɡ，不读ɡǎnɡ；“质”读zhì，不读zhǐ。书写时，注意“壤”和“嚷”要根据字义记住字形；“漾”的右下部是“永”，不要写成“衣”。

答案　

第3题

答案　壤(rǎnɡ)　蚕(cán)　波(bō)　质(zhì)

第4题

(　　　)地歌唱　　(　　　)的土壤

(　　　)地照射　　(　　　)的海洋

解析　这是关于“的”“地”二字用法的一组练习。“的”字前接形容词，后接名词，以名词为中心，比如“红色的花朵、美丽的大海、宽广的土地……”“的”字前面的词用来修饰、限制“的”字后面的词。“地”字与前面所填的词组成副词，后接动词，以后面的动词为中心，如“认真地学习、大声地喊叫……”“地”字前面的词语一般用来修饰“地”字后面的动词。

答案　(大声)地歌唱　(黑油油)的土壤　(温暖)地照射　(蓝色)的海洋

第5题

我找到了《嘀哩嘀哩》这首歌，大家快来听一听。我想仿照这篇课文再写几节诗。请听我的配乐朗诵。

解析　春天是美丽的，我们要歌唱春天，赞美春天，描绘春天。可以从多个角度、多个方面去感受春天、表现春天、歌颂春天，表达对春天的热爱之情。

范例　(1)歌曲：嘀哩嘀哩

(2)我想仿照这篇课文再写几节诗。

她走过校园，

教室里传出书声琅琅；

下课的铃声响起，

孩子们就如小鹿奔向操场；

课间十分钟真是热闹啊，

整个校园洒满了明媚的阳光。

她走过城市，

街心花园换上了艳丽的新装；

崭新的大楼高高矗立，

大街小巷早已绿树成行；

休闲广场上人头攒动，

天空的风筝随笑声一起飘扬。