人教版●二年级数学(下册)

1.除法的初步认识 - (3)除 法

第1题

被除数 除数 商

第2题

5×2=10或2×5=10

10÷5=2

10÷2=5

第3题

(1)12÷3=4 (2)16÷4=4

第4题

(1)12 4 3 12÷4=3

(2)24 4 6 24÷4=6

第5题

(1)8 24÷3=8

(2)4 20÷5=4

第6题

分析:本题主要考查动手操作能力,同时加深对除法算式与平均分之间的关系的理解。用10个○摆一摆,每5个○摆一堆,能摆几堆10÷5就等于几;也可以将10个○平均分成5份,每份摆几个10÷5就等于几。求15÷3与求10÷5的方法一致。

解答:(1)2……(2分) ○○○○○ ○○○○○或○○  ○○  ○○  ○○  ○○……(4分)

(2)5……(6分) ○○○ ○○○ ○○○ ○○○  ○○○或○○○○○  ○○○○○  ○○○○○……(8分)

第8题

(1)3 12÷4=3 (2)6 12÷2=6

第9题

分析:本题主要考查对除法含义的理解且在理解除法含义的同时,还要结合生活经验。吃饭时每人要用2根筷子,这是生活经验,因此题中没有给出这一已知条件。(1)一共需要10根筷子,每2根分一份,能分成几份,明明家一共就有几口人。(2)姑姑一家三口也来吃晚饭,求还要再拿几根筷子,考虑到每人用2根筷子,一共有3个人,应该用乘法来计算,即2×3=6(根)或3×2=6(根),还要再拿6根筷子。

解答:(1)5……(2分)  10÷2=5……(4分)

(2)6……(6分)  2×3=6或3×2=6……(8分)

第10题

(1)14 2×7=14或7×2=14

(2)7 14÷2=7

(3)2 14÷7=2

第11题

分析:从已知条件可以看出,只要求出△和○的值,就可以求出○+△的值。观察这组等式,从等式△+△+△=12可以看出3个△相加等于12,求△的值就是把12平均分成3份,求每份是多少,列式为12÷3,通过摆一摆可以知道12÷3=4,所以△=4。从等式○+○+○+○+○=10可以看出5个○相加等于10,求○的值就是把10平均分成5份,求每份是多少,列式为10÷5,通过摆一摆可以知道10÷5=2,所以○=2。这样就可以求出○+△的值,即○+△=2+4=6。

解答:(1)4……(2分) 4……(4分) 

(2)2……(6分) 2……(8分) 

(3)6……(10分)

 

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