青岛(五四制)●四年级数学(下册)

五 校园艺术节——分数的意义和性质 - 4.假分数化成整数或带分数

第1题

4 1 9 5 1 12

第2题

第3题

第4题

(1)48 96 60 

(2)7 9

第5题

> = < >

第6题

第7题

分析:解答此题的关键是要知道真分数、假分数的意义和特征。真分数的分子小于分母,真分数的分数值小于1;假分数的分子大于或等于分母,假分数的分数值大于或等于1。当a+6小于28时,为真分数,a应取0到21这22个自然数;当a+6大于或等于28时,为假分数,a应取大于或等于22的任意自然数。

解答:a取0到21这22个自然数时,为真分数;当a取大于或等于22的任意自然数时,为假分数。 ……(12分)

 

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