CCD版●一年级语文（下册）

第1题

有感情地朗读课文，读出叹号的语气。

解析　本文是一首美妙活泼、朗朗上口的小诗。要想做到有感情地朗读，首先应该把课文读得正确、流利。朗读第1小节时，青蛙的话要读得重一些，表现青蛙兴奋的心情。读第2至4小节时，要注意断句。前四小节中带叹号的句子，要读出感叹的语气。读最后一小节时，要根据标点符号的提示来停顿。

答案

第2题

解析　这是词语积累、拓展的练习，一共9个词语，都包含本课生字。在读词语时，要读准字音：“字”是平舌音，不要读成翘舌音；“省、水、诗、说”都是翘舌音，不要读成平舌音；“当”读dānɡ。写词语时，要注意提笔就是练字时，一定要认认真真地写。

答案

蝌蚪  省略　 逗号　 水泡泡　 诗歌　 写字　 听说　 当心　 句号

〔省略〕免掉；除去(没有必要的手续、言语等)。

〔诗歌〕泛指各种体裁的诗。

〔听说〕听人说。

〔当心〕小心；留神。

第3题

解析　回答问题前读一读诗歌的第2至4小节，这样你就能找到答案了。

答案　青蛙写诗的时候，小蝌蚪、水泡泡和一串水珠帮了它的忙。小蝌蚪当小逗号，水泡泡当句号，一串水珠当省略号。

(2)结合课文，发挥想象，说说青蛙在诗里会说些什么。

解析　课文的最后一小节是小青蛙写的诗，内容是青蛙“呱呱”的叫声，非常有趣。那么，青蛙写的到底是什么呢？我们可以展开想象，替青蛙翻译一下小诗。青蛙的诗可能是在歌颂淅啦啦的小雨，也可能是在歌颂朋友之间的友情，还可能是在赞美池塘的美景……只要合理想象，我们就可以读懂青蛙的诗。

第4题

解析　这是一道通过连线来认识句号、省略号、叹号和逗号的题。句号是一个空心的小圆圈，省略号是由六个实心的点构成的，叹号是由一竖和一个实心点构成的，逗号是由一个圆点和一个小撇构成的。

答案