CCD版●一年级语文（下册）

第1题

有感情地朗读、背诵古诗，想象诗中的画面。

解析　这是一首七言诗，朗读的节奏应该是前两个字一起读，然后停顿一下，中间两个字一起读，再停顿一下，最后三个字一起读。本文的朗读基调应是对秋的热爱与赞美，语气要欢快，语调要上扬，通过有感情的朗读，充分体现秋日山林的勃勃生机。背诵《山行》这首诗，在充分理解诗句意思的基础上，运用想象法，把自己想象成诗人行走在深秋时节的山中，向山上看，看到了寒山、石径、白云、人家，向周围看，看到了夕阳下的火红的枫林。边想象山中深秋的美景，边背诵，从而体会诗人热爱大自然的情感。

答案

第2题

解析　这些都是带有本课生字的词语，是对本课生字的巩固练习。读时注意：“霜、处、车、上、山”都是翘舌音，不要读成平舌音；“晚上”的“上”读轻声。写时要先看清字的结构，把字写正确。要注意“霜”的第二笔是点，第三笔是横钩；“寒”下面是两点。

答案

第3题

学了这首古诗，请你猜一猜霜叶的意思。

解析　猜“霜叶”的意思，要理解好这个词语所在的诗句：“霜叶红于二月花。”联系“停车坐爱枫林晚”，我们可以知道作者欣赏的是枫林，枫树叶经过霜打就会变红，所以可以猜出“霜叶”的意思是经霜后变红的枫叶。