一年级语文（下册） - 3 一个接一个
第1题
朗读课文。想想你有没有和“我”相似的经历，和同学说一说。
(1)朗读课文。
解析 这篇课文语言精炼、传神。因此，朗读表示“我”难过的句子时，语气是无奈而又满含期待的。朗读描写“我”转换角度后的想法的句子时，语气应该是兴奋又开心的。朗读过程中，既要把课文读通顺，又要突出重音，尤其是“唉”“各种各样”“不过”等词语一定要重读。
答案
(2)想想你有没有和“我”相似的经历，和同学说一说。
解析 在生活中，你一定也有和“我”相似的经历。如，玩得开心时不小心摔了一跤，把衣服弄破了；自己带的零花钱弄丢了……仔细回想一下当时自己的心情，和同学们说一说吧。
答案 有一次，我玩得开心时不小心摔了一跤，把衣服弄破了，这时我想，多亏前面不是悬崖，想到这儿我开心地笑了。有一次，我带的零花钱弄丢了，这时我想，多亏我没有把所有的零花钱都放在一起，想到这儿我不再难过，又继续做其他事情了。
第2题
读一读，记一记。
接着 接力 一再 再见 做梦 做伴 有趣 趣事 这样 这里 各自 各种各样
解析 这道题中的词语分别是由“接”“再”“做”“趣”“这”“各”六个字组成的，我们可以再想一些这样的词语，想不出来就问问老师或家长。朗读时，要读准字音，边读边思考每个词语的意思，细心观察词语的搭配。认真读一读，把这些词语牢牢记住，丰富自己的词汇。
答案
