一年级语文（下册） - 12 古诗二首
第1题
朗读课文。背诵课文。
(1)朗读课文。
解析 《小池》一诗向我们展现了一幅“夏日荷塘图”，应该反复朗读，在朗读中欣赏诗的韵律，感受诗的情趣。《池上》描绘了小娃偷采白莲的情景，细腻传神，颇有趣味。朗读时，要读出小娃的天真无邪和淳朴可爱，读出诗人对乡村孩子的喜爱之情。诗的第一、二句要读出孩子的天真调皮，第三、四句要读出景色之美，特别是在诵读“浮萍一道开”时，脑海中要浮现出池塘中小船划开一条水道的美景，感受小娃的天真可爱。
答案
(2)背诵课文。
解析 背诵这两首诗，首先要有感情地反复朗读，直到读熟，然后借助课本中的插图和生活经验，一边读，一边想象相应的画面，感受人物形象和景色特点。在此基础上，根据每首诗的层次，抓住重点词背诵下来。
第2题
读一读，记一记。
泉水 清泉 荷花 荷叶
流水 水流 踪迹 足迹
解析 这八个词语分为四组，每组都是含有本课生字的词语，反复读一读，从两个词语中领会生字的含义。在朗读时要读准字音，边读边思考每个词语的意思，细心观察词语的搭配。认真读一读，把这些词语牢牢记住，积累下来。
答案
