西南师大版●六年级语文(下册)

18 神奇的丝瓜 - 精版答案

字词积累练

一、篱笆 杞人忧天

二、T tū 丨 4 独体 一 横 凹 凸凹不平

三、竟然 忽然 果然 当然

四、①惊 ②置 ③车 马 ④居 ⑤百思 1.比喻 守口如瓶 光阴似箭 2.百闻不如一见

语句应用练

五、1.我开辟出了小花园。 2.这两个瓜加起来恐怕有五六斤重,那一根细秧不能承受得了。 3.那一个我认为失踪了的瓜,平着身子躺在紧靠楼墙凸出的一个台子上。

阅读理解练

六、

2.“沉默”是指丝瓜静默不语。 “奇迹”是指丝瓜能从容不迫地应对各种生存环境。 从中流露出作者对丝瓜的赞美之情。 

3.拟人。 将丝瓜拟人化,更能表现出丝瓜的神奇和它拥有的独特的思想。

【解析】1.反复体会选文第一自然段所表达的思想内容,画出相关语句。

2.联系上下文体会到“沉默”是指丝瓜静默不语。“奇迹”是指丝瓜能从容不迫地应对各种生存环境,从中感受到作者对丝瓜的惊叹和赞美之情。

3.“怡然”“泰然”“悠然”“坦然”几个词语所表达的意思都是“安适自在的样子”。这是拟人化描写,在作者心中,丝瓜好像一位智者,它能从容不迫地应对各种生存环境。突出了丝瓜的神奇、独特。

七、1.爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。 

3.(1)虽然……但是…… 
  (2)如果……就…… (3)因为……所以…… 4.触着、变成、巴住、拉一把、紧贴、往上爬。

5.

【解析】1.认真读第4自然段,抓住关键语句“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬的”,前面的描述就是答案。

2.认真读选文中作者在写茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝时用了一个比喻句,他把每根细丝比作是蜗牛的触角,既生动又形象。

3.认真读这三个句子,分析每个句子前后两个分句之间的关系,然后根据这些关系再填关联词语。如:第一个句子前后两个分句之间的关系是转折关系,因此填“虽然……但是……”;第二个句子是假设关系,因此填“如果……就……”;第三个句子是因果关系,因此填“因为……所以……”。

4.认真阅读选文的第4自然段,一边读一边画出表示动作的词语。

5.完成此题要注意以下两点:一是要读懂语句;二是要抓住关键语句。如:六七根细丝、像蜗牛的触角等,然后进行绘画。

 

小学教材全练