西南师大版●五年级语文（下册）

口语交际

范例

韩雨桐：我很佩服文中的小女孩。她能把学过的知识运用到实际生活当中，告诉妈妈会发生海啸并和妈妈一起拯救了上百人的生命。她真是个聪明勇敢的小女孩。我也要向她学习，多积累知识，并把这些知识运用到实际生活当中。

郑庆徽：我认为文中的妈妈很伟大。她非常相信自己的孩子，可见她教育孩子的方法与众不同。

马　亮：我也认为文中的小女孩很聪明。她能把在学校学到的知识与现实生活中的情况进行对照，由此可以看出她很爱学习。我也希望在学校里能学到更多这样的知识。

习作百合园

范文

珍贵的礼物

今天是我的生日。班主任出差了，作为班干部的我丝毫不敢懈怠，依旧像往常一样早早地来到学校组织同学打扫卫生、早读。

第一节课是数学课，由新来的实习老师——彭老师给我们上课。彭老师来了好多天了，他经常和同学们交流谈心，不像老师，倒像个大哥哥，大家都很喜欢他。

下课后，我正准备出去走走。忽然，我的好朋友急匆匆地走到我的身边，凑到我的耳边神秘地说：“彭老师找你，让你去办公室一下。”我的心里咯噔一下，我没犯错误啊！是抱本子，还是批改作业？……各种猜测在我脑中闪现。唉，管它呢，去了就知道了。

我忐忑不安地走进办公室，来到彭老师面前。彭老师正坐在桌前专注地批改作业。我小声地问：“彭老师，您找我什么事啊？”彭老师抬起头来，微笑着说：“噢，来了！”说着，他便伸手去拉抽屉。我更加疑惑了，老师在拿什么呢？不是批改作业，不是抱本子，会是什么呢？正当我疑惑不解时，彭老师从抽屉里拿出了一个盒子。我定睛一看：呀，盒子里装的竟是巧克力。这时，彭老师说：“你拿着吧，老师祝你生日快乐！”我顿时惊呆了，今天是我的生日。天哪，老师竟然知道我的生日！还给我买了礼物！哪有老师送礼物给学生的呢？我，我怎么能收老师的东西呢？我嗫(niè)嚅(rú)着说：“老师，我，我不能要……”正当我转身要走时，老师叫住了我，微笑着说：“收下吧！”我不由自主地伸手接过了那一盒充满温馨祝福的巧克力，心想：这哪是巧克力啊，分明是老师对学生浓浓的爱啊。

回到家里，我小心翼翼地将巧克力珍藏在了我的书桌抽屉里，将这颗伟大的爱心永久地珍藏在了我的心里。