西南师大版●六年级语文（下册）

温故知新

（原文略，见教材133页）

解析　1.假设关系复句：由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。常用的关联词语有：如果（倘若）……就（那么）……、即使（纵然）……也……、……假如（假使、假若、要是）……，等等。例如：产品假如质量不好，数量再多，也没有使用价值。

2.转折关系复句：由两个有转折关系的分句组成，后一个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。常用的关联词语有：虽然……但是……、……可是（然而、却）……，等等。例如：海洋是宽广的，然而更宽广的是天空。

3.条件关系复句：由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用的关联词语有：只要……就……、只有（除非）……才……、无论（任凭）……都（也）……，等等。例如：只有风气正，才能事业兴。

4.因果关系复句：由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有：因为……所以……、之所以……是因为……、……因此……，等等。例如：他因为有坚定的信念，所以遇到困难不气馁。

5.并列关系复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分。常用的关联词语有：既……又……、一边……一边……，等等。例如：他写作业既快，又工整。

互动平台

►交流内容展示

王楠：在读《我很重要》这篇课文时，我真正感悟到无论从亲情、友情和学业哪个方面来讲，我都是很重要的。这是我以前所不敢想，也不敢说的话。

程信：是啊！我从这篇课文里感悟到：我们要珍爱自己，只有勇敢地面对人生，去奋斗，去创造，才能真正体现出“我很重要”。

于洋：在读《毕业赠言》这篇课文时，我感悟到“不要抛弃学问”实际是指在任何时候都不要放弃学习的机会。这里的“学问”意思很广泛，可以理解为学习知识、学习技能、学习本领、学习方法等，或许这就是学习的意义吧。

明理：对啊！所以胡适先生说：“抛弃了学问便是毁了你们自己。”因此，我们要创造更多的条件来学习，要抓紧一切时间来学习。这就是我通过阅读所得到的体会。

综合性学习

范例

主持人：时间如流水，转眼间，短暂而丰富多彩的小学时光已从我们身边悄然流逝。在这临别之际，我们心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情。（舞蹈：《长大后我就成了你》）

同学甲：亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……别后，在漫长的岁月里，您的声音，将常在我们耳畔响起；您的身影，将常在我们眼前浮现；您的教诲，将常驻我们的心田……

同学乙：您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪留在小学生活。哦，老师……感谢您，亲爱的老师！在我们心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两股清泉，永远奔流在我们的心谷……（音乐响起：《相逢是首歌》小合唱）

校领导：有人说，聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你们做聪明的孩子！愿你们做时间的主人！愿你们在前行的道路上，用自己的双手去建造成功的大厦！

老师：亲爱的同学们，你们有着最令人羡慕的年龄，愿你们快快脱去稚嫩，在你们的面前条条道路金光灿灿，愿你们快快成长起来，扬起创造的风帆，驶向金色的海岸，去迎接你们光明的未来。（在《童年》的歌声中，同学们在毕业纪念册上留下临别赠言）

主持人：让我们留下一抹微笑，开开心心地说声：“拜拜！”不用伤感，因为我们微笑着、快乐着、思念着……六年来的一切伤感与忧愁已经被我们洒脱的微笑淹没了。在风中，我们共勉未来，一同微笑！（校领导、老师、同学合影留念）

习作百花园

范文

毕业畅想

参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。初中生活，是人生道路上一个新的起点。在这个起点上，我们将在新的校园里学习和生活，认识新的老师和同学，用自己的双手与同学们一起建设新集体。

六年了，两千一百多天的大好时光就这样悄悄地从我指尖溜走，虽想挽留，但已流逝，心中感慨万千。

难忘啊，校园里的一草一木；难忘啊，老师的谆谆教诲；难忘啊，鲜艳的红领巾；难忘啊，同学们快乐的笑声；难忘啊，清脆的上课铃声；难忘啊，学校里宽阔的操场；难忘啊，教室里朗朗的读书声；难忘啊……

还记得我小时候，别提有多羡慕快毕业的哥哥姐姐了，我觉得他们可以到更高一级的学校去，会认识更多的新伙伴。可姐姐告诉我，到那时候，我就不会这么想了。

现在，轮到我毕业时，我才体会到姐姐当时的心情。当夕阳的余晖静静地洒在我和好伙伴嬉戏打闹的身影上时，我总会想，这样的日子还有多久呢？毕业，坦白说，就是走向另一个陌生的世界。可是，每一个人，都会经历这种磨炼，不管早，不管晚，倘若有一天，你度过的小学六年的时光就像一串紫贝壳全部都摔在地上，那就再也无法挽回，无法弥补了，不是吗？

与其这样多愁善感，不如想想以后自己该做什么吧！

上中学后，我一定会把全部心思放在学习上，不让自己有一点点的贪玩之心。成绩好了，我会告诉自己不可以骄傲；成绩差了，我会对自己说：“人生的酸楚和甜蜜，取决于自己观察问题的角度，生活其实并没有想象中那么糟。”相信这样，我就一定不会被失败打倒。

回想现在，余下的时间已所剩无几了，如果再浪费，那就一定会在中学的大门之外。时间还有几十天，如果加把劲儿，再努力努力，就一定可以考上好中学。有句话说得好：忍耐是苦的，但其果实是甜的。努力虽然不一定会成功，但成功一定要努力，相信自己，一定可以的。

毕业这种考验，虽然我没有经历过，可我不会感到恐惧，我会认真地去面对它，争取在第一个十字路口上走出成功的一步。