二年级语文（下册） - 2 看黄果树瀑布
第1题
朗读课文，勾画出描写瀑布声音、样子的句子，并背一背。
(1)朗读课文。
解析 朗读课文，一定要读熟每一个生字，读懂每一个词的意思，然后把课文读熟，弄懂课文内容，有助于朗读和理解。特别是作者抓住特点描写瀑布壮观景象的句子，一定要读出气势。
答案 从山洞/出来↗，太阳/已经偏西↘。阳阳说：“快看↘，太阳在窗帘上/系了一条彩绸↗，那不是/彩虹吗？”
京京/被眼前的景色/迷住了↘。她大声/对阳阳说：“这回↘，我算/真正/来到了/贵州吧↘！”
(2)勾画出描写瀑布声音、样子的句子，并背一背。
解析 描写瀑布声音的句子不多，直接勾画出来就可以了；描写瀑布样子的句子很多，一定要从头读，一边读一边找，把句子找全。背诵要在读熟的基础上进行，抓住句子的特点和关键词更有利于记忆和背诵。
答案 描写瀑布声音的句子：“轰——轰——”远处传来一阵像打雷一样的声音。
描写瀑布样子的句子：啊，瀑布！原来是山崖顶上飞落下来的大河。
瀑布落到深深的潭中，水珠溅得比山崖还要高，银光闪闪，晶莹耀眼，像给大山罩了一层洁白的面纱。
大瀑布就像给山洞挂上一幅很大的窗帘。
太阳在窗帘上系了一条彩绸，那不是彩虹吗？
第2题
读一读，注意带点的词，想象句子所描绘的景象。
●水珠银光闪闪，晶莹耀眼，像给大山罩了一层洁白的面纱。
●大瀑布就像给山洞挂上一幅很大的窗帘。
●太阳在窗帘上系了一条彩绸，那不是彩虹吗？
解析 本题旨在引导我们入情入景，通过比喻句想象、感受瀑布的壮美与神奇，并着重体会“罩”“挂”“系”三个动词运用得准确、生动与形象。