二年级语文（下册） - 4 会唱歌的木叶
第1题
朗读课文。
解析 这篇课文富有生活情趣，适合有感情地朗读。在跟随老师读几遍的基础上，试着大胆自读，在读熟的基础上，分角色有感情地朗读。边读边想象人与鸟对话的情景，还有哪些小动物在与小阿姐对话，想象绿叶里都藏有哪些歌。
答案 我问/阿姐↘：“小小的/木叶↘，怎么/也会/唱歌呀↗？”
阿姐/说↘：“它们/是听着/小鸟的/歌声/长大的↗。每片/叶子/里↘，都藏着/好多/好多/的歌哩↗！”
听她/这一说↘，我的/眼前/出现了/一幅/奇异的/图画↘：满山/大大小小的/树上↗，都挂着/串串/绿色的/歌……
第2题
读一读，选择带点的词语造句。
“滴沥！滴沥……”那是向黄莺问好。
“布谷！布谷……”那是和杜鹃交谈。
“如意！如意……”那是对画眉的祝福。
解析 先读一读，这三个句子句式相同，都有引号、感叹号和省略号，提示语在后面。读时注意拟声词和加点的词语。在了解“问好”“交谈”和“祝福”的意思的基础上，再进行造句练习。
答案
问好：临别时，哥哥拍拍我的肩膀，笑着说：“我最近又不能回家了，代我向爸爸妈妈问好！”
交谈：两个好朋友一见面，就亲切地交谈起来。
祝福：我衷心地祝福你们。