二年级语文（下册） - 积累与运用（三）
比一比，记一记
解析 仔细观察字母表中每组字母的色块，就会发现：有些大写字母和小写字母是一样的；有些大写字母和小写字母不一样，有的变化大些，有的变化小些。
通过大、小写字母的对应比较，大家就会发现，基本相同的有：Cc Kk Oo Pp Ss Vv Ww Xx Zz；变化较大的有：Aa Bb Dd Ee ɡɡ Hh Qq Rr；变化较小的有：Ff Ii Jj Ll Mm Nn Tt Uu Yy。通过这些规律，想办法将这些字母熟记于心，争取运用自如。
你还认识我吗
微风吹拂 杨柳依依 莺歌燕舞
艳阳高照 光芒耀眼 玫瑰芳香
兵来将挡 趁热打铁 盖世无双
可喜可贺 善始善终 有滋有味
解析 此题是为了让大家拓展词语，增加词语积累。其中有描写春天的，有描写阳光的，有描写花朵的，有描写形势的，有描写感受的。“莺歌燕舞、趁热打铁、盖世无双、善始善终”等是成语。
〔莺歌燕舞〕黄莺歌唱，燕子飞舞。形容春光明媚宜人，一派生机。
〔趁热打铁〕趁着铁烧红的时候捶打它。比喻趁着有利的时机或条件，抓紧去做。
〔盖世无双〕盖世：压倒世界上所有的。无双：独一无二。世界第一，独一无二。形容才能技艺很高，在当代无与伦比。
〔善始善终〕从开头到结尾都很好。形容办事认真，能很好地坚持到底。
读一读，写一写
在阳光的照射下，冰雪融化了。
冰雪在阳光的照射下融化了。
在公路上，汽车川流不息。
______________________。
解析 以第一组为例，通过对比，大家自己找出两个句子的不同之处和相同之处，即：语序不同，但句子意思相同。根据这个例子，大家试着改写第二组。
答案 汽车在公路上川流不息。
学写留言条
中午，胖胖熊放学回家，发现桌子上有张纸条。胖胖熊一看，是妈妈写给他的留言条。
胖胖熊想：我下午放学后要排练节目，不能按(àn)时回家，可妈妈不知道，怎么办呢？对了，我也学着妈妈的样子，给她写张留言条。
请帮胖胖熊写张留言条。
解析 学写留言条分三步进行：
第一步，看一看。看情景短文，在阅读短文之后，初步感知留言条的作用。
第二步，想一想。讨论留言条的内容要求，即先写什么，再写什么，最后写什么，以及格式要求。
第三步，写一写。大家在知道留言条的内容和格式后，替胖胖熊给熊妈妈写一张留言条。
写好后，同学之间互相检查、修改。
答案
