一年级语文（下册） - 7 风
第1题
朗读课文，背诵课文。
(1)朗读课文。
解析 这首诗语言朴素，节奏轻快，生动有趣，非常适合朗读。朗读要在熟读的基础上进行，先读懂诗歌内容，注意读准每一个字，还要注意句子的语意停顿，不但要读流利、读连贯，而且要把句子读准确、读出感情，相同的句子，要读出相同的语气、语调。
答案
(2)背诵课文。
解析 背诵要在熟读的基础上进行，先对诗歌内容有个整体的记忆，然后识记每句诗的意思，特别是每小节的前两行，一直重复，根据相同的句子记住内容，更有利于背诵。
第2题
读一读，记一记。
树叶颤动 林木点头 河水起波
解析 这些都是课文中的主要词语，属于主谓短语，即前面是名词，后面是动词。在“树叶颤动”“林木点头”“河水起波”这三个短语中，“树叶、林木、河水”都是名词，相当于“主语”；“颤动、点头、起波”都是动词，分别描绘了“树叶、林木、河水”怎么样，相当于“谓语”。这三个短语从不同方面表明了风来时人们可看到的迹象。先根据课文试着读一读，再慢慢消化理解，最好能记住这些短语。
试一试 写写你想写的字，再与同桌交流，评一评哪些字写得好。
解析 “写写你想写的字”，完全由大家自己把握，靠自主学习，这充分体现了新课标倡导的自主学习要求。我们写字一定要掌握写字要领，一笔一画地认真书写，这样才能把字写正确、写美观。与同桌交流时，要实事求是，“评一评哪些字写得好”时，不要过于炫耀自己，也不要刻意贬低他人。要虚心听取同桌的意见，争取互相帮助，取长补短，共同提高。