二年级语文（下册） - 7 苏红的画
第一题
朗读课文，想一想苏红和爸爸是怎样把坏事变成好事的，你从中明白了什么道理？
第二题
1)朗读课文。
解析 课文运用了语言描写，朗读的时候可以根据事情的发展，读出不同的语调。如事情开始时，爸爸的话要读出催促的语气，速度略快。最后爸爸揭示道理的话，则要读得郑重。
答案 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子，好多事情/并不像/我们想象的/那么糟。只要/肯动脑筋，坏事/往往/能/变成好事。”
(2)想一想苏红和爸爸是怎样把坏事变成好事的，你从中明白了什么道理？
解析 抓住爸爸和苏红的语言和行动，我们就可以知道苏红和爸爸是怎样把坏事变成好事的。而爸爸最后说的话，正揭示了其中的道理。
答案 通过认真观察，仔细判断，抓住脏的地方像家里小花狗身上的花斑，爸爸建议苏红画一只小花狗，苏红接受了爸爸的建议，画上了一只懒洋洋的小花狗，使整幅画富有情趣。我从中明白了一个道理：有些坏事通过我们的努力改正就可以变成好事。
第三题
读读写写。
好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
解析 这段话是由两句话组成的，朗读时要注意，“糟”是平舌音，不要读成翘舌音。“动脑筋”“坏事”“好事”要重读。抄写时要注意，“不像”的“像”有“亻”，“想象”的“象”没有“亻”。