教科版●二年级语文（下册）

第一题

泉水和瀑布各有什么优点呢？画出文中相关的句子。

解析　泉水和瀑布的优点都是由别人的口说出来的。仔细阅读课文，概括大山从几方面教育小河，找到哪一部分是对泉水的肯定；再抓住小河与泉水的对话，感受泉水对瀑布的赞美。

答案　从山峰上跳下来，一路上摔了多少个跟头啊，可他们从来不叫苦。

瀑布比我更勇敢。你看，他从那么高的地方猛地跳下来，一点儿也不害怕，还高声地笑哪！

第二题

分角色朗读小河、大山、泉水和瀑布的对话。

解析　朗读小河、大山、泉水和瀑布的对话，就必须对他们的语言好好地体会。小河开始时是胆小的，所以朗读时要读出小孩子的娇气、委屈，声音轻而细，但不能太夸张；后来的小河对泉水和瀑布是羡慕、佩服的，要用赞美的语气读。最后，成长后的小河是充满自信和勇气的，要用坚定的语气，读出小河的兴奋与发自内心的快乐。可以把大山想象成一位慈祥的长者，朗读时，语气亲切、和蔼，声音稍粗。泉水的语言要读出谦虚的优点，语气柔和，瀑布的语言要读得雄浑大气，声音洪亮。

答案　一条小河，唱着歌儿，流啊/流啊，多快活呀↗！他没想到，

“大山，你撞疼我了……”

大山笑了，

跌几个跟头/怕什么↗？这可以/使你身上/长劲儿呢！