归类全练全测 - 课外阅读全练全测
第一题
1.B
2.它影响着、改变着我们每一个人的生活。它的名字几乎每天都要出现在各种场合：学校、市政府、议会，甚至是白宫。这对于我们来说是非常不幸的。
3.“我能行”“我会做到”“我相信自己”(答案不唯一)
4.B
5.示例：我不能改掉做事拖拉的习惯、我不能总是按时到校。 从今以后，我要以自信、积极的人生态度去努力做到自己认为无法做到的事。
【解析】1.结合选文内容进行分析，由此可以知道“‘我不能’先生”是指认为自己无法做到这件事的思想。
2．选文的第2自然段列举了“‘我不能’先生”在世时的影响。
3．“我可以”“我愿意”代表一种积极、自信的态度，所写的词语能够表现出这种态度即可。
4．为“‘我不能’先生”举行葬礼实际是要我们告别“我不能”的消极态度，以一种积极自信的态度去做事。
第二题
1.家长溺爱孩子。
2.揭示了家长溺爱孩子的现象，警示家长的同时，也是在警示孩子们要学会自立。
3.“小祖宗”军训
【解析】1.做漫画阅读首先要仔细观察画面，了解画的是什么内容，其次要注意结合相关的文字说明来进行理解。由此可以知道，这幅画表现的是家长担心自己的孩子在军训中吃苦，而费力为孩子撑起遮阳伞，反映了家长溺爱孩子的社会现象。
2．要在充分理解画面内容的基础上思考漫画揭示的道理或带给人的启示。这幅漫画在揭示家长溺爱孩子的同时，也是在警示家长和孩子，要让孩子学会独立。注意考虑问题要全面，不要忘记从孩子自身角度去谈。
第三题
1.曹操 孙权
2.忧国忧民、礼贤下士 神机妙算、胸怀天下
3.三国演义 明 罗贯中 三顾茅庐(或隆中对)
4.示例：①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ②衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
【解析】1.此题实际考查对《三国演义》内容的掌握情况，要结合书中当时的形势来回答。根据《三国演义》中的描写，此时北方地区由曹操掌握，长江东部地区由孙权统领，因此应该是“北让曹操”“东让孙权”。
2．选段出自刘备“三顾茅庐”与孔明初次相见。可根据文中“两次前来拜访”“足见将军忧国忧民之心”概括出刘备的人物特点。从结尾处刘备对孔明“未出茅庐已知三分天下，真是万古之人比不上他”的评价，可以知道孔明是胸怀天下，神机妙算。
第四题
1.不可以换。“美”只是体现了父亲的形象，而“酷”字，不仅表现了父亲的形象是美的，还表明了父亲动作潇洒，为了儿子，不怕出丑。
2.因为那是自家刚摘的梨，可以让儿子带在路上吃。 父亲蜷缩着身子，探脚下去，到铁轨边捡梨很危险。
3.环境描写、动作描写和心理描写。 表现了父亲对儿子深深的爱，以及儿子对父亲多带东西的不理解，也为后文埋下了伏笔。
4.父亲送“我”去上学，由于行李包太大，带子断了，当父亲一筹莫展的时候，他想到了皮带，便从腰间抽出了自己的皮带系在了行李包上，看着父亲高兴的样子，“我”流下了眼泪。
5.“我”被父亲那质朴、夯实的爱深深地感动了。 从中可以看出“我”对父亲的感激之情以及深深的爱。
6.因为“我”想留住那份深沉而伟大的父爱。
【解析】6.那根皮带代表了父亲对“我”的深沉而伟大的爱，珍藏那根皮带，是因为“我”想留住那份父爱。