四年级语文（下册） - 4 卢叶船
第1题
看了课文的标题，你有哪些问题？有感情地朗读课文，从课文中找找答案。
答案
问题：（1）芦叶船是什么样的？
（2）芦叶船在水上怎样行驶？
（3）课文是按什么顺序来写芦叶船的？
答案：（1）芦叶船就是用芦叶做成的小船。芦叶船的样式很多，大阔叶可折成大篷船，小窄叶可做成小舢板，把三五片芦叶叠在一起，又可做成三桅杆、五桅杆的大船。
（2）船做好后，在船底吐上一口唾沫，跑到小木桥上，把芦叶船往河中央轻轻地一扔，保险翻不了船。船一下水，便顺着风儿开走了。
（3）作者先回忆了自己的家乡，接着详细回忆了和小伙伴们玩儿芦叶船的情景，最后讲了“我”和表兄到长江边玩儿芦叶船的情景，芦叶船给“我”带来遐想与希望。
第2题
读句子，注意带着重号的词语。
答案 （1）“像”是比喻词，把“河道”比作“蜘蛛网”，形象地写出了河道的纵横交错，而水乡的孩子就在这如迷宫般的、交错的河道中追寻着欢笑与快乐。“像船上的桅杆”“像升起了绿色的风帆”，不仅形象地写出了芦苇的样子及生长变化，而且让人感受到了那勃勃的春意及作者对家乡、对芦苇、对美好春天的喜爱之情。
（2）两个“是不是”写出了“我”无限的遐想。是啊，小小的芦叶船究竟会漂向哪里呢？这是江边孩子们的梦，也是我们的梦。这梦不仅让我们看到江边孩子们那丰富多彩的内心世界，还勾起了我们心底对童年的美好回忆。
第3题
小小的芦叶船带着童年的快乐，漂向了长江，漂向了东海……芦叶船到底会漂到什么地方？又会发生怎样的故事呢？
答案 （1）芦叶船在竖河中漂，遇到了小蚂蚁。小蚂蚁说：“请你带我去找我的朋友，好吗？”芦叶船说：“好的。”小蚂蚁上来了。
芦叶船漂啊漂，突然一只小蜻蜓直冲下来，差点把芦叶船撞翻了。小蜻蜓说：“能让我休息一下吗？刚才对不起！”芦叶船说：“行，但是，下次要小心点，你差一点撞断了我的腰。”
芦叶船漂啊漂，又碰到了一只蝴蝶……
（2）芦叶船漂啊漂，漂到了长江，可它还想再漂一会儿。在靠近江边的时候，有一个小男孩儿捡到了它，亲了它一下，说：“好勇敢的芦叶船啊，不管你来自何方，不管你的主人是谁，我想你一定寄托了很多人的希望，我也要把我的希望给你，请你带着我的希望远航吧！”说完，他又满怀希望地把芦叶船放回了江中。
芦叶船漂啊漂，漂到了大海边。海滩上，一个小女孩儿正在伤心地哭，因为同学们都说她是一个“丑八怪”，这让她十分难过。可是，当她看到了勇敢的芦叶船，忽然觉得没有那么伤心了，她笑着说：“充满希望的芦叶船啊，是你给了我信心和勇气！”接着用力推了一下芦叶船，让它带着希望继续远航……