河北版●四年级语文（下册）

第1题

有感情地朗读课文。

解析　本文语言浅显，但情节曲折，扣人心弦。朗读时，要根据情节的发展变化读出情感的跌宕（dànɡ）起伏。重点把握西姆、救援人员及周围人们的情感变化。心爱的儿子突然失踪，生死未卜，作为父亲，西姆心急如焚，唯一的念头就是找到自己的孩子。因此，要读出西姆心情的急切和行动的坚决。对于救援人员，与时间赛跑，搜救危在旦夕的生命，是他们义不容辞的责任。朗读时，语速稍快，语调上扬，表现出他们对生命的关注。对于周围的人们，情感起伏更加明显，有开始时的焦急与担忧，有救援之初的满怀希望，有毫无结果时的心情沉重，有向卫星求救时的忧心忡忡，有信号传来时的欣喜与兴奋。朗读时，要用心体会，读出恰当的语气、语调和语速。

答案　

第2题

把这个情节曲折的故事绘声绘色地讲述出来。

解析　要把这个故事讲好，首先要充分地朗读。只有读懂意思，才能讲得清楚；只有读出情感，才能讲得绘声绘色。在理清课文的叙述顺序、把握主要内容、体会思想感情的基础上，再练习讲述。讲的时候尽量将课文中的语言转化成自己的语言。要大胆发挥自己的想象，适当地增加或删减一些内容，调整顺序，使故事情节更曲折，引人入胜，真实可信。同时，讲时要充满激情，充分调动各方面的因素，如表情、手势、动作等，使听者听得津津有味。