河北版●三年级语文（下册）

第1题

什么是“阳气”，现在你知道了吗？找出课文有关语句说一说。

解析　课文从多角度将萌发的“阳气”展现在读者面前，细细地品读课文，理清文章的脉络，抓住关键词和重点语句体味含义，想象课文中生动的画面，就能发现“阳气”。

答案　“几只麻雀从柴草垛里钻出来，叽叽喳喳叫一阵，又钻回柴草垛。那条小河，在村头绕了五道弯儿，水面结着冰，像玻璃镜，耀人眼。河当中的冰裂了缝，向外冒着气泡儿，或许是鱼儿在水下憋急了，便不住地吐泡泡儿吧。几只鸭子在冰上走，不时滑倒，走到冰缝宽的地方，想往下拱，拱不进去，拍拍翅膀，嘎嘎叫起来。”这几句话通过描写小动物的活动，把初春时节的勃勃生机展现在我们的面前——几只麻雀在叽叽喳喳叫着；几只鸭子在冰上走，不时拍拍翅膀，嘎嘎叫起来；尤其是“河当中的冰裂了缝，向外冒着气泡儿”一句，为冰封河面静态的肃杀赋予了动态的生机，继而笔锋再转，用“或许”一词引出“我”的猜想——大概是鱼儿最先得到了春天的消息吧，不然，怎么会“在水下憋急了”“不住地吐泡泡儿”呢？

第2题

有感情地朗读课文，背诵第四自然段。

解析　这是一篇充满春天气息的课文，作者从多角度展现了春天的气息，平实的语言中透露出对新生活的向往。作者观察细致，描写生动，第四自然段的朗读基调应该是平缓的，但在读发现“阳气”的部分时，应该用惊喜的语气。课文中的对话部分，应该读出不同人物的性格特点。如：“我”的话要用询问的语气来读，奎五爷的话应该读出兴奋、急切、爽朗的感觉，张二伯的话应读出感慨的语气。

答案　

第3题

读下面的句子，联系上下文说说作者前后的感受为什么不同。

外面，风尖溜溜的，天仍然很冷。

风尖溜溜的，天仍然很冷，可我觉得心里暖暖的了。

答案　“外面，风尖溜溜的，天仍然很冷。”这句话写出了“我”刚刚出屋时的感觉，特别是“尖溜溜”的风，将抽象、空泛的“冷”具体化、形象化了，同时点明了季节特点。“风尖溜溜的，天仍然很冷，可我觉得心里暖暖的了。”这句话是说初春时节，天虽然很冷，但是“我”从动物、植物、人们身上看到了春的希望，闻到了春的气息，所以“心里暖暖的”。