河北版●三年级语文（下册）

第1题

有感情地朗读课文，说说“糖人”给乡下孩子带来了哪些快乐和享受。

(1)有感情地朗读课文。

解析　这是一篇描写童年生活的文章，充满了浓浓的乡情与友情。朗读时，要抓住重点语句，一边读一边想象情境，走进人物的内心世界，体会伙伴之间真挚的情感，只有这样，才能读出感情，读出味道。朗读的总体语调是轻快的、抒情的，开始时语速稍快，读出糖人给孩子们带来的热望，读到文章最后一个自然段时，语速宜舒缓，语调中充满深情，要把对友情和乡情的深切怀念读出来。

答案　我的童年/就过去了↘，可是/这些事情/经常想起↘。每当想起这些，我就想起/那些↗。原来/糖人在我的心中∥还没有呢↘。

(2)说说“糖人”给乡下孩子带来了哪些快乐和享受。

答案　看吹糖人，孩子们感到惊奇；讲糖人故事，孩子们感到快乐；吃糖人，孩子们享受到了浓浓的友情。

第2题

糖人本来很容易融化，为什么成年后的作者却说“糖人在我的心中还没有融化”呢？

答案　童年的糖人，不仅仅包含作者对童年生活的回忆，还有对故乡、对童年伙伴的深切怀念。这浓浓的情怎能融化呢？