语S版●五年级语文(下册)

五年级语文(下册) - 4 火把节

第1题

有感情地朗读课文。

解析 本文的朗读基调是热情奔放、激情四溢的。朗读语气是奔放欢畅的,语调是激扬的。本文语言很有韵律,节奏感强。第10自然段要读出起伏跌宕的韵律,要读出强烈欢快的节奏,要读出彝家人的激情。朗读全文的时候,要在“来吧……”句式的引领下读出节奏感,从准备,到盛况展现,再到火把节的纪念意义,语气逐步增强,感情逐渐加深。

答案 

第2题

课文描写了火把节的哪几个场面?你最喜欢哪一个?用心读一读有关的段落,想象当时的情景,说说自己的感受。

答案 课文描写了清晨“太阳还没爬上山头”,人们就打扫房子,穿上盛装,准备节日饭菜;“日上三竿”,举行斗牛、摔跤活动;“夜幕降临”,人们点燃火把奔向田野、山川,燃起篝火,歌舞狂欢这三个场面。我最喜欢“斗牛、摔跤活动”。从“斗牛场成了欢乐的海洋”“摔跤场上也是人声鼎沸”,以及人们企盼得胜时那种骄傲的心情,可以看出彝家人是如何在盛大的节日里,释放自己的激情的,同时也使我感受到了彝族是一个热情奔放的民族。

第3题

你从火把节的传说中想到了什么,和同学交流一下。

答案 我从火把节的传说中想到在大量的民间故事中,大多数鬼神都是恶势力的象征,而人民及他们所拥戴的英雄都代表了勇敢、正义和善良。英雄战胜恶魔,正义战胜邪恶,这是人民群众共同的理想。这个火把节的传说正是表达了这种思想感情。

第4题

读读写写。

头帕 披毡 山寨 矫健 摔跤 嫉妒 蝗虫

解析 我们读这些词语的时候,要注意平翘舌及音调。如“披毡”的“毡”读zhān,“山寨”的“寨”读zhài,“摔跤”的“摔”读shuāi,这三个字都是翘舌音;“矫健”的“矫”读jiǎo,不读jiāo,“嫉妒”的“嫉”读jí,不读jì。写的时候,要工整、美观,不要写错别字。

 

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