五年级语文（下册） - 9 老人与海鸥
第1题
有感情地朗读课文。背诵最后四个自然段。
（1）有感情地朗读课文。
解析 本文讲述了一个十分感人的故事，语言朴实，饱含深情。在朗读过程中，要充分体会老人与海鸥的深厚感情。老人与海鸥相伴的部分，朗读时，语气应亲切，语调平稳；海鸥为老人吊唁的部分，朗读时，语气应悲壮，语调激昂，读出海鸥对老人的感激与哀悼（dào），甚至要读出令人震撼的情感。要注意突出重音，如“翻飞盘旋”“连声鸣叫”“肃立不动”“炸了营”等词语要特殊强调，要读得深沉、悲壮。
答案
（2）背诵最后四个自然段。
解析 第14自然段，可抓住“意想不到的事情发生了”，并想象当时的情景进行背诵；第15自然段可抓住海鸥的动作，如“扇动、轮流飞、瞻仰、落地、站成了两行、肃立不动”等词语进行背诵；第16自然段可仿照第15自然段的方式进行背诵；第17自然段可抓住作者抬着老人的遗像展开的想象进行背诵。
第2题
想一想老人和海鸥之间有着怎样的感情，你是从课文的哪些地方体会到的，再跟同学交流交流。
答案 老人和海鸥之间有着亲人般的美好情谊。从老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例中可以体会到老人对海鸥的一片深情；从老人去世后，海鸥在老人的遗像前“翻飞盘旋”“连声鸣叫”“肃立不动”“炸了营似的朝遗像扑过来”等悲壮画面，可以感受到海鸥对老人的深厚感情。
第3题
读读下面的句子，联系上下文想象句子描绘的画面，跟同学交流一下自己的体会。
●海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
●它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来……
答案 从第一句中我们可以体会到老人的动作是那么娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契，那么和谐！从而再现了老人对海鸥的一片深情。从第二句中我们可以体会到海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。
第4题
读读写写。
海鸥 褪色 饼干 抑扬顿挫 亲昵 俯身 驻足 瞻仰 旋涡
解析 读的时候，注意“海鸥”的“鸥”读ōu，不读ō；“饼干”的“饼”读bǐnɡ，不读bǐn；“亲昵”的“昵”读nì，不读ní；“旋涡”读xuán wō，不要读成xuàn wō；“抑扬顿挫”的“挫”读cuò，不要读成chuò。写的时候，注意“驻足”的“驻”不要写成“住”；“旋涡”的“涡”不要写成“窝”。