语S版●五年级语文（下册）

第1题

朗读课文。用自己的话简要说说黄道婆的故事。

（1）朗读课文。

解析　本文讲述了我国历史上棉纺织技术革新家黄道婆传授棉纺技术、革新纺织工具、为父老乡亲造福的故事，讴歌了她勇于革新、无私奉献的精神。本文的朗读基调是赞美与歌颂的，朗读语气是赞叹和敬仰的，语调是清新上扬的。第1自然段，民谣要读出韵味来，语调上扬，语气低沉。第2自然段，黄道婆受到公婆和丈夫的虐待，朗读时语气低沉。第5自然段，黄道婆回到故乡发展、革新植棉技术和纺织技术，朗读时语气是赞叹的，语调上扬。第7自然段，语气深情舒展，声音清脆响亮。

（2）用自己的话简要说说黄道婆的故事。

答案　黄道婆是中国历史上著名的“棉神”。她出身贫苦，小时为童养媳，后因不堪虐待，逃离家乡，流落到崖州，向黎族人学得纺织技术。老年的时候，她返回家乡，无私地把纺织技术传授给乡亲，并着手改革纺织生产工具，提高了工作效率。从事纺织业的人日益增多，促使松江地区棉纺织业繁荣发展，使松江赢得了“衣被天下”的声誉。她去世后，人们建造了“先棉祠”纪念她。北京的国家博物馆里还陈列着她的塑像和松江布，以供后人瞻仰。

第2题

默读课文，想一想：为什么在北京的国家博物馆里要陈列黄道婆的塑像和松江布？

答案　主要是因为黄道婆对我国的纺织业作出了巨大贡献。这样做是希望后人通过瞻仰黄道婆的塑像和松江布，继承和发扬她勇于革新、无私奉献的精神。

第3题

读读写写。

民谣　虐待　劳累　憔悴　效率　花卉　赢得　功绩

解析　读的时候，“虐待”的“虐”读nüè，不读lüè；“劳累”的“累”读lèi；“效率”的“率”读lǜ，不读lù；“花卉”的“卉”读huì，不读bēn；“赢得”的“赢”读yínɡ，不读yín。写的时候，要认真观察每一个字，找到它们的特点和容易写错的部分，如“民谣”的“谣”和“憔”“悴”三个字要写得左窄右宽；“赢得”的“赢”是由“亡、口、月、贝、凡”几个部件组成的；“虐待”的“虐”被包围部分的下部是“”，不要写成“”。

第4题

读读写写。

民谣　虐待　劳累　憔悴　效率　花卉　赢得　功绩

解析　读的时候，“虐待”的“虐”读nüè，不读lüè；“劳累”的“累”读lèi；“效率”的“率”读lǜ，不读lù；“花卉”的“卉”读huì，不读bēn；“赢得”的“赢”读yínɡ，不读yín。写的时候，要认真观察每一个字，找到它们的特点和容易写错的部分，如“民谣”的“谣”和“憔”“悴”三个字要写得左窄右宽；“赢得”的“赢”是由“亡、口、月、贝、凡”几个部件组成的；“虐待”的“虐”被包围部分的下部是“”，不要写成“”。