苏教版●六年级语文（下册）

第一题

2.藕　漆黑　蝙蝠　盏盏　蛤蟆　杜鹃　玫瑰　逊色　恬　

3.协　胁　谐　携　御　誉　预　欲　

4.F　E　G　负隅顽抗　

5.(1)珍惜　(2)珍藏　(3)珍爱　(4)珍重　

6.(1)宽大有气量，不计较或追究。　

(2)唐僧无奈地对悟空说，他再饶悟空这一次，但悟空不可再行凶了。　

(3)付出的越多　

7.(1)读万卷书　无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来　一道广阔的背景　一座壮丽的舞台　威武雄壮的活剧　童孙未解供耕织　也傍桑阴学种瓜　

(2)三个臭皮匠，赛过诸葛亮　良药苦口利于病　忠言逆耳利于行　读一本好书，就是和许多高尚的人谈话

第二题

1.(1)掀翻　冲垮　毁灭　喜怒无常　

(2)自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。　

(3)给人类提供了航行的便利，慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐　无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难　

(4)引用　原指看到人家伟大，才感到自己渺小。后比喻要做一件事，由于力量不够或缺乏条件而感到无可奈何　树太高了，我只能看着树上的苹果“望洋兴叹”啊！

【解析】(2)这段话概括地写人类与海洋的关系非常密切，因此能够概括选文主要内容的是第2自然段的第2句话。

(4)“望洋兴叹”是一个成语，文中引用这一成语，恰到好处地表现了人们对海洋的无奈，这里的引号起引用的作用。

2．(1)妈妈的味道　

(2)之前，泰迪给人的印象是接受能力差，反应迟钝，桀骜不驯。之后，他懂得了爱，学会了感恩，学习成绩一直名列前茅。　

(3)圣诞节，泰迪送给史密斯小姐一只旧的假宝石手镯和一瓶快用完的香水作为礼物，史密斯小姐高兴地接受了他的礼物。　

(4)泰迪没有想到老师会这样高兴地收下他的礼物，他被史密斯小姐的爱与尊重感动得流泪了。　

(5)示例：我只做了一个老师应该做的事，却给小泰迪带来了这样大的影响，可见，爱是多么重要啊！

【解析】(3)短文第3自然段是对“那件小事”的具体描述，这一自然段的内容用一句话简洁概括即可。

(4)通过阅读短文可知，相对其他孩子送给老师的“包装精美的礼物”，泰迪的礼物是“用包装纸笨拙地包着”的，而且是陈旧的、用过的物品。但老师并没有嫌弃这样的礼物，反而真诚地表现自己的快乐，这让之前“几乎没有人愿意搭理”的泰迪非常感动，也让他感受到了老师对自己的尊重和爱，所以他流泪了。

(5)短文叙述了史密斯小姐作为一名教师，对学生付出关爱，使小泰迪发生了巨大的变化，改变了他的人生的事，表达了爱的力量是巨大的，每个人都应该为别人付出自己的关爱，给他们带去积极的影响的主题。史密斯小姐说的话应围绕这个主题。

第三题

C

第四题

【写作指导】首先确定习作主题，把题目补充完整，然后围绕主题组织材料。把尝试的过程记叙清楚，注意写出自己从中得到的感悟或收获。可通过语言、动作、心理活动描写让习作更生动。

范文

那是一次有趣的尝试

今天在语文课上老师讲了一篇关于蚂蚁的小短文。它让我对这种常见的小动物产生了兴趣。放学后，我跑到小区的草地边观察起蚂蚁来。看着蚂蚁们快速地来来往往，我突然有了一个疑问：蚂蚁是用什么来认路的呢？

我决定尝试自己动手来解开疑问。

我首先想到的是蚂蚁是靠记住周围的景物来认路的。于是我小心地捉起一只看样子在匆匆赶路的蚂蚁，把它带到离开原地二十多米远的地方。周围的景物全都变了，蚂蚁还能找到原来的路吗？我紧盯着小蚂蚁，发现它在地上爬来爬去，不一会儿就朝着一个方向快速地爬起来。我跟着它，大约十分钟后，小蚂蚁爬回到它被捉住的地方。看来，蚂蚁不是靠景物来认路的。

那么，蚂蚁是靠声音来认路的吗？或许，蚂蚁像蝙蝠一样，能听到我们听不见的声音。可是，蚂蚁这么小，我又不能塞住它的耳朵，这可怎么办呢？我想啊想啊，眼看着刚才的那只小蚂蚁爬进草地不见了。大热的天气里，蝉在树上鸣叫着，弄得我有些心烦。突然，我眼睛一亮，想到了好办法。我跑回家，向爷爷借来他的小收音机，又捉起一只小蚂蚁带到二十多米外的地方。这只小蚂蚁像前一只一样，先是四处爬了一会儿，接着就朝一个方向爬去。这时，我打开收音机，找了一个正在播放音乐的频道，调大了音量。可是小蚂蚁似乎并没有受到声音的影响，十多分钟后又顺利地返回了被捉走的地方。

这下，我可有些困惑了。不是靠景物，也不是靠声音，那蚂蚁是靠什么来认路的呢？我蹲在地上观察着，思考着，不知不觉间，时间已经过去了很久。这时，饭菜的香味儿飘进了我的鼻子，已经有人家在做晚饭了。我感觉又累又饿，于是拿起收音机回家。看来，这次的尝试只能到此为止了，我还是没能靠自己的力量解开疑问。快到家的时候，我突然想到：蚂蚁会不会是靠气味来认路的呢？虽然有些累，但我决定再试验一次。我回到家拿起妈妈的香水，急急忙忙地又回到草地旁边。

我小心地捉起小蚂蚁，把它带到二十多米外的地方。再把香水喷在小蚂蚁的不远处，屏住呼吸观察着。只见这次，小蚂蚁虽然开始时也像前两只蚂蚁那样爬来爬去，可后来并没有选择一个方向爬走。它这边爬爬，似乎感觉不对，又那边爬爬。几分钟后，小蚂蚁好像着急了，爬的速度也快起来，可还是不能确定一个前进的方向。最后，小蚂蚁好像已经累得晕头转向，竟然向着和草地相反的方向爬去。看来，气味真的对蚂蚁认路有影响！我捉起小蚂蚁，把它放回草地，轻轻地对它说：“谢谢你啦，小蚂蚁！”然后我高兴地回家去了。

为了验证我的结论是否正确，我上网查了起来，果然，蚂蚁是靠气味认路的。

通过这次有趣的尝试，我明白了：只有坚持探索，才能找到问题的答案。