语S版●五年级语文（下册）

第1题

朗读并背诵课文。默写《示儿》。

（1）朗读并背诵课文。

解析　《出塞》反映了旷日持久的征战劳师动众，边塞战士不堪其苦、家不得归的社会现实，表达了诗人对唐将骄纵无能的批评和平定边患的渴望。朗读基调是奔放悲壮的，语气苍凉，语调铿锵激昂。《题临安邸》反映了当时南宋统治集团在临安苟且偷安，花天酒地，不思收复失地的现象，作者眼见这种情况，内心既痛苦又愤恨，在诗中表达了对国事的无比忧虑，对统治者的辛辣讽刺和严厉警告。朗读基调是痛苦而愤恨的，语气悲愤、讽刺慨叹，语调怒斥激昂。《示儿》表达了诗人对南宋统治者屈辱求和、苟且偷安的无比愤慨，以及对收复失地、统一中原的无比渴望。朗读基调是深沉的，语速要慢些，一、二句要读出无奈与遗憾的语气，三、四句要读得语重心长。背诵时，要在熟读诗歌的基础上、抓住诗歌的特点进行。

答案　

出　塞

（2）默写《示儿》。

解析　默写要在背诵的基础上进行，先理解诗句中每个字词的意思，再仔细分辨同音字“元—原”“州—洲”。这样默写就不容易出错了。

第2题

读下面的诗句，理解带点字词的意思，再说说诗句的大意。

答案　但使：要是。要是有李广那样的大将戍守边关，就不会让胡人的骑兵越过阴山南下了。

醉：沉醉。暖洋洋的春风把游人吹得醉醺醺的，他们忘乎所以，只图偷安宴乐于西湖，竟把杭州当成了汴州。

定：平定。这里是收复失地的意思。朝廷的军队向北进军收复失地的时候，家祭时不要忘了把收复中原这件事告诉你们的父亲。

第3题

说说《出塞》《示儿》各表达了诗人怎样的思想感情。

答案　《出塞》表达了诗人盼望保住边疆的安宁，不让敌人袭扰的爱国豪情。《示儿》表达了诗人盼望收复失地、统一中原的深厚真诚的爱国之情。