六年级语文（下册） - 6 商鞅南门立木
第1题
有感情地朗读课文。简要说说课文写了一件什么事。
(1)有感情地朗读课文。
解析 商鞅南门立木，言而有信，显示了他变法的决心和意志。本文的朗读基调是生动舒展的。语气、语调是生动多彩的，富有变化的。如，读商鞅的话语时，要把商鞅言而有信、说到做到、严格执法的精神表达出来，语气严肃认真，语调铿锵高昂。
答案
当扛大木柱的人/到达北门后↗，商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了↘，请上来领赏吧↗！”
(2)简要说说课文写了一件什么事。
答案 课文写了我国战国时期的改革家商鞅，为了在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功，在都城南门立木取信的故事。
第2题
默读课文，想一想：商鞅为什么要在南门立木？你对他的做法有什么看法？想好后和同学交流交流。
答案 (1)商鞅在南门立木的目的是取得老百姓的信任，在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功。
(2)商鞅用自己的言行取得了老百姓的信任，不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础，这件事充分体现了一个政治家的智慧、决心和魄力，以及诚实守信、赏罚分明、严格执法的精神和意志。
第3题
读下面的句子，根据提示，体会句子的意思。
●“天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？”(人们为什么会有这样的想法？)
●从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。”(小伙子为什么会这样说呢？)
●小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。(小伙子仅仅是因为得到了赏金而高兴吗？)
答案 第一句是人们拥在大木柱的四周议论的一句话。把木柱从南门扛到北门，就赏十两黄金，天底下不会有这么便宜的事儿，这恐怕是在耍弄人。人们有这样的想法，表示对商鞅的做法有所怀疑。第二句是小伙子在商鞅第二天下令“谁能把这根大木柱扛到北门，就赏给他五十两黄金”之后，扛着木柱一边走一边嘟囔的一句话。他认为事情不会是那样，有反说的语气。左庶长说话算不算数，试试看吧，表明他对商鞅下的令持怀疑的态度。第三句写小伙子“喜笑颜开”，他这样不仅仅是因为得到了黄澄澄的赏金，还因为他亲身验证了这位左庶长执行命令不含糊，说话算数。
第4题
葫芦 基础
解析 “葫芦”的“芦”读轻声lu；“基础”的“础”读chǔ，不读cǔ。“葫芦”的“艹”横宜长些；“基础”的“基”的末横稳住重心。
☆结合生活实际，在小组里谈谈你对“言而有信、说到做到”的理解，并把自己的想法写下来。
答案 “言而有信、说到做到”既是一种无形的力量，也是连接友谊的桥梁和纽带。只有做到诚实守信，才能赢得真正的友谊。
记得有一天放学，我们十几个男同学约好周日早上八点一块儿到学校踢足球。可是，到了周日的早上八点有几个同学不知道什么原因没有来，事后也没有向我们说明原因。我记得当时大家心里很不舒服，有的同学说他们几个言而无信，还有的说他们说话不算数。
又是一个周末，我没有按约定去踢足球，而是按时去了补习班，虽然心里有几分忐忑，但还是觉得没人会注意到我的缺席。周一早上，我走进教室，竖起耳朵听大家聊天，结果没人提起我的缺席。我暗自庆幸没有被发现。一个星期很快结束了。到了周末，又有人提议去踢足球，有两个同学说要去补习班，这回没有人取笑他们了，相反，还有人称赞他们俩实话实说。我顿时不安起来，觉得自己上周言而无信是不对的， 我辜负了同学们对我的信任。这件事让我明白了做人要言而有信、说到做到的道理。