语海畅游
1.想一想,填一填。
解析 每组字都要求我们在独体字的基础上加不同的偏旁组成新字。所组成的新字根据所加偏旁的不同,意义也不一样。
答案 工——杠、扛、虹、攻、空 良——娘、粮、酿、食
2.读读比比。
张开 事故 蜂蜜 来回 岸上 多好
开张 故事 蜜蜂 回来 上岸 好多
解析 词语中两个字的位置调换后就成了另外一个意思不一样的词,在学习中要注意区分这些词,不能颠倒。
答案 张开:使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。例句:鸟儿张开翅膀飞向了蓝天。
开张:商店等设立后开始营业。例句:叔叔的饭店开张了,我们都去庆贺。
事故:意外的损失或灾祸(多指在生产、工作上发生的)。例句:我们一定要重视安全生产,防止事故的发生。
故事:真实的或虚构的用作讲述对象的事情,有连贯性,富吸引力,能感染人。例句:同学们都喜欢听故事。
蜂蜜:蜜蜂用采集的花蜜酿成的黏稠液体,黄白色,有甜味,主要成分是葡萄糖和果糖。例句:蜂蜜的营养价值很高。
蜜蜂:昆虫,体表有很密的绒毛,前翅比后翅大,雄蜂触角较长,蜂王和工蜂有毒刺,能蜇人。成群居住。例句:蜜蜂可以从很远的地方飞回住处。
来回:往返一次。例句:从我家到学校,一个小时可以走几个来回。
回来:用在动词后,表示到原来的地方来。例句:爸爸刚从沈阳坐车回来。
岸上:指江、河、湖、海等水边的陆地上。
上岸:指到达陆地。例句:船刚到江边,我们还没上岸,就看见妈妈站在岸上接我们了。
多好:用在感叹句里,表示程度很深。例句:李老师对我们多好啊!
好多:许多。例句:过节了,超市里挤了好多人。
这样的词语还有很多,如“好看——看好”“关闭——闭关”“工人——人工”“子
孙——孙子”“女儿——儿女”“乐音——音乐”“笔画——画笔”等。
3.照样子,填上合适的词语。
●笋芽儿高声地嚷:“我要出去,我要出去!”
●老奶奶______问:“你冷不冷?”
●李小文______喊:“快看,舞龙的队伍来了!”
●小松鼠______叫:“小马,别过河!”
●小朋友______说:“我们的家乡多么富饶!”
解析 先读读说的话,再确定填上什么语气的词语合适。词语填好后,还要读一读,看填得是否恰当。
答案 关切(关心)地 兴奋地 大声地 自豪(骄傲)地
读读背背
我 想
(原文略,见教材33页)
解析 这首富有童趣的儿歌,充满了丰富的想象力,表达了作者热爱大自然的思想感情。首先要把儿歌读通顺、读流利,然后采用师生对读、和同桌对读的方式,一边读,一边想象儿歌的内容。如,一人读“我想把手儿↗”,一人接读“变成桃树的枝,带着一串串花苞,随着风儿/飘荡”。(轻些、慢些、上扬)一人读“飘哇,飘——”(再慢些),一人接读“飘出/布谷鸟的/声声歌唱”(上扬)。最后看插图,一边读一边凭想象自由做动作。背诵时,可以采用重点词记忆法:第1小节写“手儿→桃树的枝→花苞→布谷鸟”,第2小节写“脚丫→柳树的根→土地→篷帐”,第3小节写“风筝→天上→白云、太阳→大自然”。也可以采用想象动作记忆法或图画记忆法来背诵。
能说会道
聪明的小羊
范例
老师讲的故事:
一只小羊在山上吃草,忽然来了一只大灰狼。它看见小羊,流着口水想:“多肥多嫩的小羊啊!这下我可要吃一顿美餐啦!”
狼张开血盆大口正要向小羊扑过去。小羊突然躺在地上,一边打滚,一边“哎哟,哎哟”地叫着。狼吃惊地说:“这是怎么回事?”小羊向狼哀求道:“狼先生,我吃了毒草,痛得要命,快救救我吧!”
狼想:“小羊中了毒,我吃了它,肯定也会中毒,说不定还会送命。”狼这样一想,就不敢吃小羊了,只好失望地离开了。
我的故事:
山上的草青青的,散发着香味,小羊吃得多带劲儿呀!忽然,树丛中蹿出一只大灰狼,张着血盆大口,一步一步逼近小羊。狼得意地嚷道:“好肥的小羊啊!别怪我把你当成美餐啊!”
小羊突然躺在地上,一边打滚,一边叫:“哎哟,哎哟!救救我吧!”大灰狼大吃一惊,问:“刚才还好好的,现在怎么了?”小羊说:“我肚子疼!我肚子里有一根长长的铁棍,折磨得我快要死了!”大灰狼听了,心想:“我要是吃了小羊,不也把铁棍吃到肚子里了吗?那我的小命不也完了吗?”于是,它赶紧跑了。