二年级语文（下册） - 10 假如
第1题
有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
(1)有感情地朗读课文。
解析 这是一首语言优美、情感丰富的儿童诗歌。朗读时，先要理解“我”内心的感情，要用发自内心的、真诚的语气。每小节开头的“假如”读轻些，后略停顿，给人以想象的空间，表示心中充满无限的幻想和希望。每小节结构相似，注意长句子的停顿，最后一小节要读得慢些，使文章意味悠长，仿佛我们也走进了诗的意境。
答案
(2)背诵自己喜欢的部分。
解析 本诗共四小节，前三小节内容相近、结构相似、写法相仿。每一小节都由三部分组成，先以“假如我有一支马良的神笔”开始，再说用它干什么，最后说为什么这样做。第一小节体现的是对自然的关爱，喜欢大自然的同学可以选择这一节；第二小节体现的是关爱鸟类，喜欢小动物的同学可以选择这一节；第三小节体现的是人与人之间的关爱，可以使我们体会到关心他人、快乐自己的情感，喜欢的同学可以选择这一节。
第2题
结合课文，说一说假如你有一支马良的神笔，你想画些什么，再把说的话写下来。
答案
假如我有一支马良的神笔，
我要画洁白的和平鸽和绿色的橄(ɡǎn)
榄(lǎn)枝，
让鸽子衔(xián)着橄榄枝，
飞向动荡不安的国家和地区，
给那里的小朋友带去和平，
使他们的童年里不再有硝(xiāo)烟和战争。
假如我有一支马良的神笔，
我会给弱小的蚂蚁，
画一副坚硬结实的铠甲，
使它们不会被人们的脚踩扁，
在同伴们的呼唤声中，
默默地等待着死亡。
假如我有一支马良的神笔，
我会给劳累的妈妈，
画一个十分能干的机器人，
把餐厅、卧室和厨房，
打扫得亮亮堂堂，
让妈妈哼着乐曲进入梦乡。
假如我有一支马良的神笔……