二年级语文（下册） - 17 古诗两首
第1题
朗读课文。背诵课文。
(1)朗读课文。
解析 这两首诗语言通俗，充满情趣，应反复诵读，想象诗中的意境，领悟童心之美。朗读时，总体基调应是亲切、喜爱的，语气要活泼，语速适中。同时注意把握好节奏，读出诗的韵律。
第一首诗，一二句要读出孩子学习钓鱼时的认真专注，语气应平缓，稳中推进；三四句语调应上扬，语速稍快，读出孩子的天真与机灵。
第二首诗，第一句要读出秋天环境的清冷，第二句要读出作者的羁(jī)思离愁，而三四句在朗读时语速可稍舒缓一些，充分读出诗人的感情。
答案
(2)背诵课文。
解析 背诵这两首诗，首先要有感情地反复朗读，直到读熟，然后借助课本中的插图和生活经验，一边读一边想象相应的画面，感受人物形象和景色的特点。在此基础上，根据每首诗的层次，抓住重点词进行背诵。
第2题
填一填。
路人( )( )遥( )( )，
怕得( )( )不( )( )。
解析 这是按原文内容填空的训练。做此类题，同学们可在背诵的基础上进行。在填写时，要注意易错的字及易混的地方。
答案 借问 招手 鱼惊 应人