北京版●一年级语文（下册）

我会读

1．读词语。

一只　老鹰　摇头　上面

只好　拼命　矮小　急促

总算　头顶　抬头　还有

解析　朗读时，一定要读准每一个字的字音，特别是平翘舌音一定要区分开。在“上面”一词中，“面”读轻声。“一只”的“一”变调读四声。

答案　

yì zhī   lǎo yīnɡ   yáo tóu    shànɡ miɑn    zhǐ hǎo    pīn mìnɡ

一 只　   老  鹰　  摇 头　    上   面　    只 好     拼  命　

ǎi xiǎo   jí cù    zǒnɡ suàn   tóu dǐnɡ   tái tóu    hái yǒu

矮 小　   急 促　   总  算　   头  顶　   抬 头　   还  有

2．正确、流利地朗读课文。分角色朗读老鹰和小鹰的对话。

解析　朗读时，要先熟悉每一个生字，争取不借助拼音就能准确地读出来，然后试着读两遍，最后大声、有感情地朗读，读出语感，读出感情。

这篇课文对话较多，适合分角色朗读。对于小鹰三次飞到不同高度时说的话，可以抓住“高兴地喊”“又高兴地喊”“总算”等词语，体会小鹰当时由骄傲到平静的心情，从而读出不同的语气来。对老鹰说的话，要读出亲切、教诲的语气，表现出对小鹰的鼓励和期望。

答案　

抄写句子

我会飞了！

解析　抄写的时候，一定注意字的笔画笔顺，把每个字写正确。写字的时候，还要注意每个字的间架结构及在田字格中所占的位置。另外，标点符号也要写准确，比如句子中的叹号，在田字格中占左半格。

我们来读读

雏鹰之歌

蓝天里，风雨中，

飞翔着勇敢的雏鹰。

越过高山，飞过丛林，

快把那稚嫩的翅膀练硬。

我们是祖国明天的雄鹰。

解析　这首诗歌是描写雏鹰的，而且运用了象征的手法，整首诗韵律特别强，读起来朗朗上口。朗读时要注意正确停顿，注意运用适当的语气语调。

答案　

雏鹰之歌

蓝天里，风雨中△↗，

飞翔着/勇敢的⌒雏鹰△↗。

越过⌒高山，飞过⌒丛林↘，

快把那/稚嫩的翅膀/练硬△↘。

我们是祖国/明天的雄鹰△↗。