一年级语文（下册） - 8 春雨的色彩
我会读
1．读词语。
春雨 色彩 田野 争论
有趣 问题 到底 颜色
燕子 草地 桃花 黄莺
解析 这些都是由本课的字组成的词语，朗读时，一定要读准每一个字的字音，特别是平翘舌音一定要区分开。在“燕子”一词中，“子”读轻声。“莺”读yīnɡ，不读yínɡ。
答案
chūn yǔ sè cǎi tián yě zhēnɡ lùn yǒu qù wèn tí
春 雨 色 彩 田 野 争 论 有 趣 问 题
dào dǐ yán sè yàn zi cǎo dì táo huā huánɡ yīnɡ
到 底 颜 色 燕 子 草 地 桃 花 黄 莺
2．正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。
解析 朗读时，要先熟悉每一个生字，争取不借助拼音就能准确地读出来，然后试着读两遍，看有没有读不流利的地方，争取一次通过，不重复读，最后大声地朗读，读出感情。
这篇课文对话较多，适合分角色朗读。分角色朗读，要体会小鸟的天真、活泼、可爱，体会春雨的轻柔、欢快，体会大自然的美丽、神奇。小鸟的语言要读得活泼些，小燕子的话要用赞美的语气读，麻雀和小黄莺的话要读得快些，表达出小鸟的急切心情。“不对”读出争论的语气，“你们瞧”要读得急切些。有条件的可以戴上头饰演一演。
按课文填写句子
到底是颜色呢？
答案 春雨 什么
我们的发现
解析 学习的乐趣无处不在，只要我们善于观察，就会有发现，就会有收获。书中的小朋友发现可以用加一加的方法记住“淋”和“洒”。你觉得还能用这种方法记住什么字呢？快跟同学们说一说吧！
答案 欢欢：我发现“姑”和“娘”都是女字旁，可以用这种加一加的方法识记。
美美：我发现“桃”和“杜”都是木字旁，也可以用这种加一加的方法识记。