苏教版●三年级语文（下册）

第1题

朗读课文。

解析　本文的朗读基调是坚定自豪的。要充分体现出刘翔内心对信念的坚守及勇于拼搏的精神。朗读第一至四自然段时，语速稍慢，语调略显低沉，语气中含有淡淡的羡慕与遗憾之情；朗读第五至七自然段时，语速渐快，声音渐强，语气中有了自信与快乐；朗读第八至十一自然段时，语速要快，吐字要重，语气中含有狂喜、激动的情绪。

答案　

第3题

读一读，再抄写，并用带点的词语造句。

解析　读时，要注意“栏、呐、碰、贺”的声母发音部位；“赛”是平舌音，不要读成翘舌音；“成绩”的“绩”是四声，不要读成一声。抄写时，注意“跨栏”的“栏”左部是“”；“当初”的“初”左部是“衤”；“田径”的“径”右下部是“工”，不要写成“土”。 造句前，要了解词的意思，“当初”是表示时间的词，指从前，特指过去发生某件事情的时候；“祝贺”是庆贺的意思。

答案　

kuà lán  nà hǎn  pènɡ miàn  chénɡ jì  dānɡ chū  tián jìnɡ  

跨 栏　 呐 喊　  碰   面　   成  绩　 当   初　 田 径　  

zhù hè  bèi yǐnɡ  jué sài  ɡuó jì

祝 贺　 背  影    决  赛　国  际 

当初：(1)当初这里是一片湖泊。(2)我当初怎么劝你都不听，现在后悔了有什么用。

祝贺：(1)我们热烈祝贺大会取得圆满成功！(2)祝贺你，你这次比赛又拿了大奖。

第4题

说说你读了这篇课文的感想。

解析　可以结合整篇课文内容来谈，想想刘翔的什么精神打动了你；也可以抓住文中的一个点来谈，如，当刘翔夺冠时，你是什么心情；也可以站在约翰逊的角度来谈，只要是你的真实想法就可以。