三年级语文（下册） - 10 大作家的小老师
第1题
朗读课文，复述课文。
(1)朗读课文。
解析 本文通过记叙一个小小的生活细节，成功地塑造了大作家萧伯纳谦逊的形象。朗读基调是亲切真诚而又富有童真童趣的。文中小姑娘的语言要读出天真、淳朴、可爱的语气，语调乖巧上扬。萧伯纳的语言，前一段是亲切欣喜的，语调是舒缓的；后一段的语气是诚恳、质朴的，语调平实舒缓。第一自然段要读出对小姑娘的喜爱之情。
答案
(2)复述课文。
解析 复述课文要在了解各部分内容的基础上进行。课文先写萧伯纳与小姑娘玩了很久，再用对话形式写萧伯纳的自夸与小姑娘的回敬，最后写萧伯纳的感触。可以用课文中的重点词句进行复述，也可用自己的话或者创造性的语言复述。
第3题
读一读，再抄写。
解析 读时注意，“触”读四声chù，不读三声chǔ。抄写时注意，“夸”下部的竖折折钩不能穿过第五笔横；“触”的左部是“角”，最后一笔竖要穿过两横。
答案
告诉 作家 自夸 惊喜 文豪 访问 孩子 预料 感触 意识
第4题
读读下面的句子，体会这两句话的不同语气。
(1)“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”
(2)“请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”
答案 (1)句中有一种自夸的语气，显得不谦虚。
(2)句中流露出小姑娘的天真、淳朴、可爱。
第5题
萧伯纳说：“她是我的老师。”联系课文内容，说说你对这句话的理解。
答案 小姑娘天真的回答，使萧伯纳的心灵受到了震撼。他体会到，一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。小姑娘使萧伯纳受到了教育。能使自己受到教育的人就可以称之为老师，我国就有“一字之师”的说法。而萧伯纳是一位著名的大作家，娜塔莎只是一个普普通通的苏联小姑娘，称一个小姑娘为老师，体现了萧伯纳谦逊自律的可贵品质。