一年级语文（下册） - 13古诗两首
第1题
读读背背 朗读课文。背诵课文。
(1)朗读课文。
解析 《所见》这首诗描写了牧童放牛时捕蝉的生活情景，充满了生活情趣。朗读时，前两句用欢快的语调，声音轻快、响亮，体现出牧童放声歌唱，歌声飞出茂密的树林的感觉；后两句要轻声读，体现出牧童那种天真烂漫，怕把蝉吓跑的感觉。《小池》一诗向我们展现了一幅美好的“夏日荷塘图”，应该反复朗读，在朗读中欣赏诗的韵律，感受诗的情趣。朗读时，前两句用舒缓的语调，感受“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”的柔和美；后两句用轻快的语调，感受初夏“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的勃(bó)勃生机。
答案
(2)背诵课文。
解析 《所见》这首诗妙趣横生，情趣盎(ànɡ)然，只要同学们入情入境，想象牧童骑在牛背上的神态和捕捉鸣蝉时的动作，很快就能背下来。《小池》内容简洁，情景交融，动静相宜。背诵时先想“泉眼、树阴”，再想“小荷、蜻蜓”，将诗的意境再现于头脑中，这样背诵就轻松多了。
第2题
我会读
解析 这些词语都是由本课生字组成的，先反复读一读，有不理解的词语，查一查词典或向他人请教，然后将这些词语读熟记住，并能灵活运用。