二年级语文（下册） - 练一练3
第一题
比一比，再组成词语。
(原题略，见教材53页)
解析 本题是给4组形近字分别组词，每组中的两个形近字的读音相同，所表示的意思不同。组词时，要注意比较两个字的异同，然后根据意思的不同进行组词，组词之后可以与同学交流，有错误及时改正。
答案
植(植树) 依(依靠) 评(评价) 恢(恢复)
直(直尺) 衣(衣服) 平(平常) 灰(石灰)
第二题
读一读，再照样子写一写。
(原题略，见教材53页)
解析 这道题属于扩句练习。练习时，先读例句，比较每组句子在表达上有什么不同。写句子时，可以自己给自己提出问题，如“什么样的鲜花”。回答可以是“五颜六色的”，也可以是“各种各样的”，然后把这样的词语写到句子中去，这样就可以把句子写得更具体了。
答案
1．田野里开满五颜六色的野花。
2．可爱的小鸟在树上歌唱。
第三题
读一读。
荷叶姐姐的伞
(原文略，见教材54～55页)
解析 这道题属于阅读练习，目的是培养阅读兴趣。练习时，先独立阅读，遇到不认识的字要自己查字典，读准字音，了解字义，从而了解整篇文章的大意。朗读时，要注意读出感情，对自己感兴趣的段落，可以反复诵读，尝试背诵、积累。
答案
第四题
春天来了，到外面去走一走，把你的发现写下来。
范文
美丽的春天
春姑娘身披彩虹般绚丽的五彩霞衣，迈着轻盈的步伐，笑嘻嘻地送走了白发苍苍的冬爷爷。
湛蓝的天空中，飘浮着柳絮般的云朵。田间的柳树上，柔软的枝条早已抽出了嫩绿色的柳叶。小燕子是报春的使者，匆匆地从南方赶来，告诉人们春满人间的欢快。
田野里，百花齐放，争奇斗艳，五彩缤纷，就像宋代大诗人朱熹说的那样：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
小河里的冰在温暖的阳光的照射下，早已融化，小鸭子在水面上快活地游来游去，可真是“春江水暖鸭先知”呀！
噢？那是什么？正探头探脑地在那里张望着？走近一看，原来是发芽的小草顶开了头上的泥土，正在欣赏着这个美丽的世界。
多么美丽的春天啊！我爱你，春天！
口语交际
范例
欢欢：今天我给大家讲一个我最喜欢的故事，故事的名字叫《不怕冷的大衣》。下过雪，又刮风，天好冷啊！小白兔在被窝里睡懒觉。“快起来，快起来，我的小乖乖。”兔妈妈叫小白兔起来。“不起来，不起来，起来要冻坏。”小白兔怎么也不肯起来。兔妈妈想了想，忽然自言自语起来：“唉，天也真冷，要是穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，冻不着，还冒汗呢。”“真的吗？”小白兔听了，觉得很奇怪，从被窝里伸出小脑袋，“姥姥家真有不怕冷的大衣？您穿过吗？”“没有，没有。姥姥说，这件不怕冷的大衣，是给她的小外孙做的……”“姥姥的小外孙就是我呀！是给我做的，是给我做的，妈妈，妈妈，您快上姥姥家去，把大衣拿回来。”“这可不行。姥姥说了，不怕冷的大衣呀，谁来拿都不给，只有小外孙来拿才给。”小白兔一蹦，从被窝里蹦出来，稀里哗啦的，穿上小棉袄，套上小棉裤，围上小围巾，戴上小绒帽。“妈妈，妈妈，我到姥姥家去了。”“哎呀，别去呀，外面风大着呢，你不怕冻坏吗？”“没关系。姥姥给了我不怕冷的大衣，我就冻不坏了。”小白兔说完话，就往外跑。哟，风刮在脸上，像刀子割的一样疼。小白兔想早一点拿到不怕冷的大衣，就飞快地跑起来。跑呀，跑呀！怎么了？脖子热烘烘的。他把围巾拿了下来，跑呀，跑呀，怎么了？头顶热乎乎的，他把帽子拿下来。跑呀，跑呀，到了姥姥家，额头上都冒汗了。兔姥姥看见小白兔，心里可高兴了，拣了个挺大的胡萝卜给他吃。小白兔说：“我不要吃胡萝卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣。” 兔姥姥呆住了，想：“哪有什么不怕冷的大衣呀？”“妈妈说的，您给我做了一件不怕冷的大衣，穿上它，冻不着，还冒汗呢……”兔姥姥想了想，明白了：“小乖乖，看你头上汗津津的，不怕冷的大衣不就穿在你身上吗？” 小白兔想了想，也明白了。小朋友，不怕冷的大衣是什么，你们明白了吗？