苏教版●六年级语文（下册）

第2题

读一读，联系生活实际，说说你对下面两句话的理解。

(1)青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。

(2)对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。

答案　(1)这句话揭示出了持之以恒的训练对于成功的意义，它告诉我们：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。著名画家齐白石，每天坚持画三幅画，“不教一日闲过”，最终取得了非凡的成就，成为一代艺术大师。他笔下的虾活泼生动，形神兼备，令人惊叹。但齐白石曾说：“余画虾数十年始得其神。”这不就是水滴石穿的结果吗？(2)我们在观察和认识事物的时候，要善于抓住特点，发现其与众不同之处，只有这样才能有所创新，有所突破。这就需要我们独具慧眼——“第三只眼睛”，用“第三只眼睛”去观察寻常的事物，就能捕捉到那一闪而过的美丽。苹果从树上掉下来，人人都看得到，而只有牛顿从中发现了万有引力定律。正像罗丹所言：“真正的艺术大师用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。”

第3题

福楼拜是怎样的老师？莫泊桑是怎样的学生？抓住课文的关键词句谈一谈。

答案　(1)福楼拜：当莫泊桑初次登门求教时，他“直截了当”地指出：“是你的功夫还不到家。”从“直截了当”一词中，可见福楼拜一眼就看出莫泊桑写作中存在的问题。针对莫泊桑的“没有什么好写的”的错误看法，福楼拜首先以三个“不”字毫不留情地予以否定，特别是后两个“不”字连用并辅之以感叹号，加重了否定语气。接着连用了九个问句，里面有作为老师的严厉，有对莫泊桑的轻微的责备，但更多的是耐心指导和循循善诱。从“说”“继续说”“喝了一口咖啡，又接着说”可以想象出福楼拜在指导时滔滔不绝、娓娓道来的神情，可以看出他是一个有水平、会指导的老师。作为老师的福楼拜对莫泊桑的一生产生了深远的影响，这正是福楼拜精于表达、善于教学、严格要求的最好体现。(2)莫泊桑：第一次求教时的“急切”，反映了莫泊桑寻求提高自己写作功力的迫切心情，说明了他好学上进的性格特点。第二次求教时的“万般无奈”，形象地表现了莫泊桑想尽办法观察马车的特殊之处，可是仍然没有发现时的着急而又无可奈何的沮丧神态。第三次求教时，从“专心地听着”“给了他很大的启发”可以看出，莫泊桑是一位会学习、肯动脑的学生。