二年级语文（下册） - 练一练4
第一题
看拼音，在( )里填上恰当的字。
(原题略，见教材76页)
解析 本题是看拼音填写汉字，第一组和第三组中所填的汉字是同音字。第一组的两个同音字是两个量词，要根据两个量词的使用规则来填写；第三组的两个同音字是两个音同义不同的动词。第二组需要填写的汉字是两个量词，表示数量的一少一多。
答案 棵 颗 根 群 换 唤
第二题
读一读，说说下面的句子中使用了哪几种标点符号。
(原题略，见教材76页)
解析 这道题是认识标点符号的练习。练习时，先把句子读通顺，然后边读边观察每个句子中都使用了哪些常用的标点符号，体会这些标点符号使用的不同情况，以及在句子中的不同作用。
答案 1．使用了问号、逗号和句号三种标点符号。2.使用了感叹号、逗号和问号三种标点符号。3.使用了冒号、引号、逗号和问号四种标点符号。
第三题
你最想对自己的好朋友说什么？请你写一写。
范文
朋友，我想对你说
亲爱的好朋友王思琪：
你好！
我有许多心里话想对你说，现在就让我对你倾诉吧！王思琪，咱俩在一起的时间最长，从上幼儿园起咱俩就在一起玩，一直玩到现在。如果你有事情，我会等着你，然后，再一起玩。如果我有事情，你也会跟我一样。王思琪，你是我最重要的好朋友，我非常害怕失去你。记得有一次我做梦，梦见你再也不理我了，再也不和我说话了，再也不跟我玩了，我是多么害怕。对了，我忘了说一件我最难忘的事情。有一次，你叫我算爱、恨、情、仇、缘，当咱俩算到是恨时，我是多么伤心。后来我问你伤不伤心。你说：“伤心。”你的回答，让我深深地印在心里。小时候，咱俩经常吵架。但是过了两三分钟我气就消了，然后主动去找你说：“王思琪，咱俩出去玩吧！”你说：“嗯。”这样咱俩就和好了。
希望咱俩能做天长地久的好朋友。
写下面的字，注意把字写端正。
解析 本次练习的四个字都是上下结构的，但是，字的上下两部分，在田字格中的占位又不尽相同。书写时，认真观察这四个字，找到每个字的整体特点——上下两部分在田字格中的位置。把字观察清楚了，先仿写一个，然后默记字的间架结构再去书写。每写完一个字以后，和书中给的范例对照检查一下，以便把后面的字写得更好。
口语交际
范例
欢欢：我的问题是：猜一猜第二天哪只白鹭能找到埋在地里的大鱼，为什么。
乐乐：我来回答欢欢的问题，第三只白鹭能找到埋在地里的大鱼，因为它选择的参照物是静止不动的，而其他两只白鹭选择的参照物是太阳和白云，太阳和白云的位置每时每刻都在动，以它们为参照物根本无法找到大鱼。我的问题是：第一只白鹭记住了什么？第二只白鹭记住了什么？第三只白鹭记住了什么？谁的方法好？
美美：我来回答乐乐提出的问题，第一只白鹭记住了大鱼在太阳底下，第二只白鹭记住了大鱼在白云底下，第三只白鹭记住了大鱼在大柳树旁边。第三只白鹭的方法好，它能找到大鱼。我也要提一个问题，问题是：谁还有更好的办法吗？
丽丽：我有更好的办法。办法是找来一些小石子摆在大鱼上面，这样能非常准确地找到大鱼。我的问题和他们的都不一样，我想问一问：白鹭喜欢吃鱼吗？它们为什么要把鱼埋在地里？
真真：我来回答丽丽的问题，白鹭生活在水边，爱吃鱼，但极少吃死鱼，主要吃活鱼。我的问题比他们的都更实际，我想知道：第二天找到的大鱼还能吃吗？
菲菲：我来回答真真的问题。如果天气不太热，大鱼不会烂；如果天气热，大鱼一定会烂的，那就不能吃了。