北京版●二年级语文（下册）

第一题

根据字的不同读音，组成词语。

(原题略，见教材136页)

解析　本题是多音字组词的练习，目的是通过练习学会正确使用多音字。练习时，要根据每个多音字在不同读音时表示的不同意思来进行组词。

答案

第二题

连一连，读一读。

(原题略，见教材136页)

解析　本题是词语搭配的练习。左边一组是主谓词语搭配，右边一组是动宾词语搭配。练习时，要根据词语的意思和自己的积累合理选择搭配对象。

答案　骆驼(高大)　孔雀(美丽)　老牛(健壮)　评选(模范)　调查(情况)　告别(父母)

第三题

把下面的句子补充完整。

(原题略，见教材136页)

解析　本题是补充句子的练习，目的是通过练习锻炼自己写完整句子的能力。练习时，要先读一读给出的句子部分。然后看一看每个句子都缺少什么。通过观察，不难发现，第一个句子缺少学会了什么，第二个句子缺少谁或什么怎么样。最后按各自缺少的内容把句子补充完整。

答案　1.小麻雀学会了飞翔。　2.晚上，我在灯下读书。

第四题

观察自己最喜欢的一件玩具，写一写。

(原题略，见教材137页)

范文

我最喜欢的玩具

我有一只人见人爱的毛绒玩具小熊。这只小熊是在我的一个毛绒玩具丢了以后，姥姥为了安慰我才给我买的。它圆圆的头上有双半圆形的耳朵，好像在听我弹琵琶呢！耳朵的下面长着一双黑溜溜的大眼睛，像明亮的黑珍珠。眼睛下面有一个三角形的鼻子，像钻石般闪亮，真漂亮啊！小熊有一个三瓣嘴，紧紧地闭着，好像不想打扰我学习。它身体胖嘟嘟的，穿着一件红色的衣服，显得非常可爱。小熊的四肢又粗又健壮，它稳稳地坐在我干净的桌子上，张开双臂，好像要紧紧地拥抱我。我爱小熊炯炯有神的眼睛，我喜欢它憨态可掬的样子，喜欢它健壮的身体。它真是一只招人喜欢的毛绒玩具啊！

口语交际

范例

欢欢：我知道鸭子的脚上有蹼，游水的时候当桨划。我还知道，老鹰的爪子上有锋利的钩子，可以帮它快速捕食。所以鸭子和老鹰不穿鞋。

乐乐：我知道螳螂的前脚上有两把“大刀”，可以用来捉害虫，所以螳螂不穿鞋。

美美：我知道壁虎的脚上有像吸盘一样的“衬垫”，每个“衬垫”上有许多细微的刚毛，刚毛上有许多毛茸茸的“小刷子”。这些“小刷子”能和平滑的墙壁产生摩擦，壁虎靠它们在墙壁上爬行，所以壁虎不穿鞋。

丽丽：我还知道猫的脚上有肉垫，这让它走路悄然无声，便于捕捉老鼠，所以猫也不穿鞋。