北京版●四年级语文(下册)

四年级语文(下册) - 20 刺 猬

第1题

朗读课文。说说“我”是怎样跟刺猬相处的,你从中感受到了什么。

(1)朗读课文。

解析 课文细致地描写了刺猬与人相处时的生活情景,刻画出它惹人喜爱的个性。朗读基调应是轻松和谐的,语气是活泼轻快的,体现出人与动物和谐相处的温馨情感,以及作者对小动物的喜爱之情。

答案 

(2)说说“我”是怎样跟刺猬相处的,你从中感受到了什么。

答案 “我”给刺猬充分的自由,并营造出与它原来的生活环境类似的情景,让它像在树林里,像在小溪边一样自在。“我”像好朋友一样照顾它。刺猬很快适应了“我”家的生活。

我从中感受到作者对小动物的喜爱之情,体会到人与动物和谐相处的美好境界。

第2题

默读第3自然段,想象文中描绘的情景,体会这样写的好处。

解析 多读几遍,然后闭上眼睛想一想:作者都描绘了哪些情景?其中蕴含着作者怎样的情感?

答案 第3自然段中,有作者丰富的想象,更有作者的情感。这样写,不但刻画出刺猬惹人喜爱的个性,还表达出作者对小动物的喜爱之情。

 

教材习题答案