北京版●四年级语文（下册）

第1题

有感情地朗读课文。结合课外资料说说你对邓爷爷有了哪些了解。

(1)有感情地朗读课文。

解析　这篇文章语言生动，感情充沛，震撼人心，朗读的基调是深情的敬仰，激昂的颂扬。要入情入境地读出语气、语调的变化。朗读第1自然段时，要抓住“低低地”“缓缓地”“爱戴”等词语，语气哀婉，语调低沉，体现出人们悲痛不舍的心情；朗读第2自然段时，要抓住“呜咽”一词，语气悲壮；朗读第3自然段时，邓小平给中国乃至世界带来的巨大影响，要读得沉稳清晰，字字千钧，情感充沛，语气激昂；朗读第4自然段时，要饱含深情，令人荡气回肠；朗读第5、6自然段时，要体现出震撼人心的感觉来，尤其是邓小平爷爷的那句话要饱含深情；朗读第7自然段时，要有气势，满含深情。全文紧扣一个“情”字，语速要徐缓、沉稳。

答案

(2)结合课外资料说说你对邓爷爷有了哪些了解。

答案　伟大的无产阶级革命家邓小平同志是全民义务植树运动的倡导者和带头人。1979年的春天，他对工作人员说：“植树节快到了，我们家每人至少要栽三棵树，要包栽包活。”植树节那天，他带领全家人到京西玉泉山种下一株株松柏。之后，不仅在北京，全国各地都先后留下邓小平同志植树的身影。每年植树节，他身体力行，坚持了11个春秋，一直到85岁。

 如今，在北京天坛公园，邓小平爷爷亲手栽种的松柏，带着老人的希冀茁壮成长。“小平树”已成了天坛公园的一道风景。

第2题

读读课文第3自然段，体会它表达的思想情感。

解析　课文第3自然段先用排比句式写出了人们的联想，然后进行概括总结。我们在读课文的时候要一边读一边想：人们为什么会联想到这些？为什么说“邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界”？为什么说“他不仅属于中国，也属于全世界”？从而体会到对邓小平爷爷的丰功伟绩的缅怀之情。

答案　第3自然段暗含邓小平爷爷制定的“改革开放”“一国两制”方针影响之深远，缅怀伟人的丰功伟绩尽在其中。