CCD版●四年级语文（下册）

第1题

解析　背诵前要反复朗读诗句，了解诗的意思，体会作者的思想感情。然后，一边读一边想象诗人所描绘的情景，形成具体画面。最后抓住描写景象和人物活动的诗句，将诗完整地背诵下来。

第2题

解析　读的时候要注意：“异”的读音是yì，不要读成yí；“为”是一个多音字，在“作为”一词中应该读二声wéi。在书写的时候要注意：“异”字的上面是“巳”，不是“已”，下面是一横、一撇、一竖，而且撇、竖要出头。

答案　异yì乡xiānɡ　异yì客kè　作zuò为wéi　遥yáo远yuǎn　加jiā倍bèi

第3题

答案　独：独自。异：另外的，别的。逢：到。遥知：在遥远的地方猜想。诗意：我一个人客居异乡，每次遇到重阳节就更加思念亲人。遥想远在家乡的兄弟们一定登上了高处，（他们）身上都佩戴了茱萸，只是少了我一个人。

第4题

●交流内容

了解“重阳节”等中国传统的团圆节的习俗，加深对“每逢佳节倍思亲”这句诗的理解。

●交流展示

秦学：农历九月初九是重阳节。其实重阳节早在战国时期就已经形成。九九重阳，是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，人们对此节历来有着特殊的感情。庆祝重阳节的活动一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。

郝思：在我国还有很多这样的传统节日，如：中秋节、春节、端午节、清明节等。过节这一天，远离家乡工作、上学的人无论多忙，也要尽量赶回家，和亲人团聚。由于工作、学习的需要和交通等原因，一些游子不能在节日里回家和亲人共度佳节，思念家乡、思念亲人的情感倍增，就会情不自禁地想起“每逢佳节倍思亲”这样的千古名句。

于蓝：在民俗观念中，“九九”与“久久”同音，包含生命长久、健康长寿的寓意。1989年，我国把每年的农历九月初九定为老人节，倡（chànɡ）导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气，因此重阳节又多了一层新含义。

老师：把我们采访到的老人们过节时的情景和感受同大家交流一下吧！

秦学：我去敬老院采访了生活在那里的老人们。他们都表示生活很幸福，社会各界人士都很关心他们。在老人节这一天，还会开展丰富多彩的活动，祝老人们健康快乐。

郝思：我采访了我的奶奶，她说，现在的生活好了，心里比蜜甜，但是儿女们工作很忙，没有太多的时间陪伴她。每到过节时她就盼着亲人都回来，大家在一起团团圆圆过个节。

第5题

送元二使安西

（原文略，见教材36页）

帮你释词语

①〔元二〕作者的友人，姓元，在兄弟中排行第二。②〔使〕出使。③〔渭城〕本秦都咸阳县，汉高祖元年改名新城，七年废。元鼎三年复置，改名渭城。④〔浥〕湿润。⑤〔客舍〕旅店。⑥〔更〕再。⑦〔阳关〕汉朝设置的边关名，故址在今甘肃敦煌（dūn huánɡ）西南，古代跟玉门关同是出塞必经的关口。⑧〔故人〕老朋友。

一起解诗意

渭城里早晨的雨润湿了平日小路上轻微的浮尘，客舍旁边一片青翠，嫩柳色绿清新。请你再干一杯饯（jiàn）别酒吧，出了阳关向西而行，就再也见不到老朋友了。

伴你欣赏诗

这是一首极负盛名的送别之作。它曾被谱入乐曲，称为《渭城曲》或《阳关曲》（《阳关三叠》），在盛唐时代广泛流传。此诗所写的是诗人送别友人的情景。早上细雨蒙蒙，沾湿了地上的尘土。天气又不好，更增加了旅途的困难，当然也就增加了别离的怅（chànɡ）惋（wǎn）。古人送别，都要折柳为赠，所以柳色青青，见之不免触目伤怀。朝雨画出凄清之景，新柳勾起离别之情，虽只写景物，但别情已有丰富的暗示。后两句抒情。使命在身，分手在即，势难再留，这时，也没有其他的办法，只能劝元二再饮一杯，再待一会儿而已。一个“更”字，将此前的殷（yīn）勤劝酒，此刻的留恋不舍，此后的关切怀念，都体现了出来。所以这个字的容量是很大的。最后两句用这寥（liáo）寥十四个字，将好友之间的真挚情谊表露无余。言简意赅，语浅情深，正是这首诗的成功之处。