练习1 - 精版答案
基础巩固练
一、1.√ 2.× 3.√ 4.√
二、风月 桃源 山 山 飞 泉 情 意 参天 飞瀑流泉 古木参天 诗情画意 世外桃源
三、1.春天来了，桃花、梨花都争相露出可爱的笑脸。 2.山上的小溪叮叮咚咚地唱着动听的歌。 3.春风吹，杨柳换上了新装。 4.小鸟在枝头上唱歌。
综合提升练
四、
2.拟人。 这样写使花儿的姿态更加形象、生动。 3.柳树、小草、花儿、小鸟、小朋友。 4.春天来了，校园里到处都是春光明媚的景象。
【解析】1.此题是对平、翘舌音及边音的考查。“缀”是翘舌音，应该读“zhuì”，“嫩”的声母是“n”不是“l”，应读“nèn”。“簇”是平舌音，应该读“cù”。
2.此题考查对拟人这种修辞手法的掌握能力。拟人就是把物当作人来写。使用拟人的修辞手法，能够使描写的对象更加生动形象。
3.此题考查的是对文段主要内容的把握能力。快速浏览文段之后，我们可以提取几个关键词：柳树、小草、花儿、小鸟、小朋友。再次细读，可知文段都是围绕这些景物来写的。由此我们可以作出判断，作者通过这些景物，描写了生机勃勃的春天。
4.此题考查对短文的概括能力。概括短文的主要内容，我们可以从每个段落的主要内容或中心句上去进行归纳，如第一自然段主要讲春天来了，大地充满了春的气息。第二自然段主要围绕“校园里，到处都是春光明媚的景象”来写的。因此短文主要写春天来了，校园里到处都是春光明媚的景象。
五、【提示】首先要弄清图意，然后按一定顺序把图意说清楚。写太阳，可根据太阳的“神态”加以适当的想象，让太阳和小鸟有人的思想情感或行为动作。