教科版●五年级科学（下册）

第1题

（1）倾斜的 北极星 角度

（2）春 秋 冬 夏 解析：古代人们发现在同一个地点，同一根木棍正午时影子的长短随着季节的不同而有规律地变化着。夏季最短，冬季最长，春秋时影子适中。

第2题

第3题

（1）赤道

（2）南半球

（3）赤道

（4）北半球

（5）直 夏 斜 冬

综合解析：本题是考查模拟四季形成的实验，根据箭头所示，图A和图C处阳光直射在赤道；图B处阳光直射在南半球，南方是夏季；图D处阳光直射在北半球，北方是夏季。

第4题

（1）× 解析：南北半球的季节正好是相反的。

（2）√  解析：春分或秋分这一天，阳光会直射在赤道上。

（3）× 解析：四季的形成与地轴的倾斜有关。

（4）√ 解析：阳光的直射或斜射导致了不同地区不同季节的气温不同。

（5）× 解析：阳光直射北半球，北半球便进入了夏季；阳光直射南半球，南半球便进入了夏季。

第5题

（1）A 解析：夏至时，太阳直射，高度比冬至时大。

（2）B 解析：阳光直射到赤道上，北半球便进入秋季。

（3）A

（4）C 解析：四季的形成与地轴的倾斜有关。

（5）B 解析：进入到秋季时，阳光会直射；进入到春季时，阳光又会直射到赤道上。

第6题

（1）提示：左侧半球会被照亮，右侧半球用阴影表示即可。

（2）提示：南半球是夏天，“√”画在南半球。

第7题

地球在公转过程中，由于地轴倾斜，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也会有规律地进行变化，形成四季。

第8题

（1）

（2）

（3）不会 解析：地轴不倾斜，太阳在地球上的直射点不会发生变化，各个地方的阳光照射常年相同，不会形成四季。

第9题

（1）

（2）手电筒有一束固定大小的光束，当它直射某一平面时，形成的光斑是一个圆，光强；而斜射时，光斑是一个椭圆，而且越斜椭圆越大，也就是说，斜射时同样多的光线照在了更大的面积上，于是光就弱了。

（3）太阳光直射的地方气温要高一些，而斜射的地方气温要低一些。太阳光的直射或斜射导致了不同地区不同季节的气温不同。