三年级语文（下册） - 11 卖木雕的少年
第1题
卖木雕的少年真可爱，我要读出他对中国人民友好的感情。
解析 本文写的是一位非洲少年对中国人民的友谊。本课的对话较多，要读出不同的语气。课文中，有很多语气词的提示，例如，“夫人，您买一个吧”要读出恳切的语气；“您是中国人吧”是猜测，要读得比较轻。文中“我”内心活动的变化，朗读时要注意品味，开始是惊奇欣喜，紧接着是犹豫，然后是遗憾，最后是“我感动极了”，要用不同语气表现出来，语调也是跌宕起伏的，充分表达出非洲人民对中国人民的友好之情。
第2题
我们来找出描写卖木雕少年言行的句子，并想象他当时是怎么想的。
答案 (1)“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。(看到有买主，内心很高兴。)
(2)那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”(迫切希望生意做成。)
(3)“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。(希望“我”是中国人。)
(4)“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。(迫切希望“我”收下木雕，不希望“我”带着遗憾回国。)
(5)少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”(焦急、恳切。)
第3题
我发现课文里有许多由四个字组成的词语，比如“名不虚传”、“琳琅满目”等，让我们把这些词语抄下来。
解析 本文词语丰富，我们除了熟记，还要学会运用。我们先找出词语，并抄下来，达到积累的目的，然后理解词语，如“游人如织”的“织”不好懂，这里是一种比喻说法，说明游客很多，像织布机一样穿梭往来；然后把这些词语放到课文语境中来理解；最后把积累的词语放在具体语境中运用。如：莫西奥图尼亚大瀑布真是(名不虚传)。这里(游人如织)，景色十分壮观。摊点里陈列的木雕(琳琅满目)，(各式各样)。
答案 构思新奇 栩栩如生 爱不释手 语无伦次 清晰可辨 一模一样
第4题
选做题 我要写几句话夸夸那个黑人少年。
答案 亲爱的少年，你的善良、纯朴将永远记在我们心中，我们的友谊也将会延续下去。欢迎你到中国来做客。