二年级语文（下册） - 1 找春天
第1题
读读背背 有感情地朗读课文。背诵课文。
(1)有感情地朗读课文。
解析 “春天来了！”处处充满生机，处处令人欢喜，“我们”听到、看到、闻到、触到的春天既(jì)活泼又可爱，朗读时要带着惊喜之情，读出喜爱之感。如：“她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……”要读出发现春天时的喜悦。
答案
朗读符号说明 /表示时间停顿较短；∥表示时间停顿略长；⌒表示语气延长；～表示颤音；△表示末尾一字是韵脚；·表示重音；↗↘分别表示声调微升和声调略降，突出抑扬顿挫感。
注：本册书一律采用此种朗读符号。
(2)背诵课文。
解析 首先，朗读自己喜欢的段落；然后，根据作者的行文线索，理解内容；最后，可以看着插图，抓住重点词语来背诵。例如课文最后一个自然段，可以抓住“看”“听”“闻”“触”“荡”“摇”“叫”“笑”等关键字来背诵。
第2题
找找说说
野 芽 树 草 桃 枝 柳 花 嫩
(如：“嫩”和“草”可以组成“嫩草”。)
答案 野草 野花 树芽 树枝 草芽 桃树 桃枝 桃花 柳树 柳枝 花草 花枝 嫩芽