二年级语文(下册) - 语文园地二
我的发现
1.秘密被我发现啦!
2.我还知道这样的字:
圭(ɡuī) 从 兢(jīnɡ) 赫(hè) 淼(miǎo) 磊(lěi)
日积月累 读读记记
(原文略,见教材35页)
解析 这六个词语,同学们反复朗读后会发现,词语内部的两个词之间的搭配是很准确的。像这样的词语还有“泉水丁冬、琴声悠扬、枝叶茂盛、空气清新”等。同学们要在反复朗读的基础上,把它们积累下来,丰富自己的词汇。我们来看看词语的意思吧!
〔雷声大作〕形容雷声很大。例句:一时间,天空乌云翻滚,雷声大作,一场暴风雨即将来临。
〔倾盆大雨〕倾盆:大雨倾注,像盆里的水直往下倒一样。形容雨又大又急,像倒下来的一样。例句:夏天的午后,突然下起了倾盆大雨。
〔阳光灿烂〕阳光鲜明耀眼。例句:今天阳光灿烂,老师带着我们去野外郊游。
〔随风舞动〕随风摆动,像在跳舞一样。例句:微风吹拂着杨柳,枝条随风舞动。
〔芬芳扑鼻〕形容香气很浓。例句:小雨过后,公园里的玫瑰花芬芳扑鼻。
〔黑白相间〕黑色和白色一个隔着一个。例句:我家有一只黑白相间的小猫。
我们再用这些词说一段话吧!
一时间,天空乌云翻滚,雷声大作,不一会儿,下起了倾盆大雨。又过了一会儿,天放晴了,阳光灿烂,微风吹拂着杨柳柳枝随风舞动。经历了暴风雨的玫瑰花芬芳扑鼻,一只黑白相间的小猫也跑出来凑热闹。
日积月累 读读背背
(原文略,见教材35页)
解析 这四个句子都是谚语,其中包含的思想体现了本单元的主题:要学会真诚地关心人、帮助人,因为这样不仅能给他人带来温暖,而且能给自己带来快乐和幸福。同学们理解句子的大概意思后要多读几遍,然后把它们背下来。现在我们来看看这四句谚语的意思吧!
●花要叶的衬托才更美,人要人的帮助才更强。这句话告诉我们:人生活在世间,需要互相关心,互相帮助。
●赠给别人玫瑰,手上会留下香味。这句话告诉我们:当你给别人帮助时,你自己也会得到快乐。
●帮助别人的人,能得到别人的帮助。这句话告诉我们:当你帮助别人时,别人会把你对他的关心与帮助记在心上,当你遇到困难时,别人同样会无私地帮助你。
●石头怎么能落泪呢?枯木怎么能发芽呢?这句话运用了夸张的修辞方法,说明如果以诚相待,那么即使是铁石心肠的人也会被感化。
口语交际
伸出我们的双手
范例
欢 欢:我家楼上住着祖孙俩——亮亮和他的奶奶。最近一段时间,奶奶的身体一直不好,不能陪亮亮出去玩;让亮亮一个人出去玩,奶奶又不放心,亮亮每天都很不快乐。所以我想每天完成作业后陪亮亮玩一会儿,让他每天都开开心心的。
乐 乐:我们小区里出现一位捡废品的老爷爷。听人说,他的退休金很少,老伴又有病,他就靠捡废品来维持生活,给老伴治病。我们都非常同情他,都想帮助他。可这位老爷爷脾气很怪,他只到垃圾箱里捡废品,从不接受别人的帮助。于是,我就把我用过的本子、废旧报纸、家里的饮料瓶放到他捡垃圾的地方,希望通过这种方式给他一点儿帮助。
美 美:我从网上了解到一些贫困山区的孩子没有运动鞋穿,他们上体育课的时候经常光着脚,我想组织班级的同学们参加“给孩子送双运动鞋”这一公益活动,奉献我们的爱心。
展示台
范例
1.故事会
雷锋的故事
1960年,雷锋取出存折上的200元钱,跑到望花区和平人民公社要捐献出来,为建设祖国作点贡献。接待他的同志实在无法拒绝他的这份情谊,只好收下一半。另外100元,雷锋在辽阳遭受百年不遇的洪水的时候,捐献给了辽阳人民。在我国受到严重的自然灾害的威胁的情况下,他为国家建设、为灾区捐献出了自己的全部积蓄。
2.查字典擂台
题卡