山东版●二年级语文（下册）

第1题

读读想想　默读课文。想想带齿孔的邮票是怎样发明的。

解析　这篇课文篇幅(fú)较长，情节简单，语言平实，适合默读。同学们在默读时不必一字一句地读，可以围绕一个具体问题抓住重点段落、重点词句来默读，而且要边读边思考。我们在默读本文时，可以围绕“阿切尔是怎样发明带齿孔的邮票的？”这一问题先粗略默读全文，找到文章的重点段——第3、4自然段，再重点抓住描写那个人动作的句子和描写阿切尔动作、心理的句子，这样就能理解带齿孔的邮票的发明过程了。

答案　英国发明家阿切尔因为一个偶(ǒu)然的机会，看见一个人用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，使邮票很容易、很整齐地被撕开，“阿切尔被那位先生的举动吸引住了”，他想把那个人的动作变成机器的动作，让所有的邮票都容易撕开。通过不断研究，他的想法终于变成了现实，他最终发明了邮票打孔机，带齿孔的邮票随即问世。

第2题

读读填填

解析　这是让我们来填与所给量词搭配的词语，同学们可以先读一读例子，再结合课文内容，以及生活中的习惯用语来完成。

答案　老师　电视　桌子　扇子

第3题

我知道

解析　这是根据课文内容设计的有关邮票知识的课外延伸。同学们可以先自己读一读，找到重要知识点把它们记住，如“中国最早的邮票是(　　)年清政府发行的(　　)邮票”；邮票被称为(　　)……最后，同学们再动手查一查邮票的相关知识或收集一些邮票。

答案　邮票有很多种，可分为：普通邮票、纪念邮票、特种邮票、福利邮票、航空邮票、欠资邮票、电子邮票、快递专用邮票、挂号邮票、军用邮票、包裹邮票、电报邮票、报纸邮票、汇兑邮票、试印票、发光邮票、加盖邮票等。

我收集了一些精美的邮票。