山东版●二年级语文（下册）

第1题

读读想想　默读课文。一边读一边想象雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。

解析　同学们在默读课文时，可以根据文中的语言文字，想象作者描绘的雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象，从而产生如见其景、如闻其声的效果。例如，在读雷雨前时，我们就可以想象这样几幅画面：满天的乌云翻滚着，树叶一动不动，蝉静静地趴在树干上。忽然一阵大风吹来，把树枝吹得乱摆，一只蜘蛛慌乱地逃跑了，一道道闪电在眼前划过，从而让你意识到一场大雨即将来临。读雷雨中的景象时，我们除了运用视觉想象，还可以运用听觉想象。如，读到“哗，哗，哗”我们就可以根据自己的听觉体验，想象倾盆大雨从天而降时的声音，从而体会出雨下得大、下得急。

第2题

读读抄抄

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解析　同学们在认真抄写之前，先大声读一读这两个句子，边读边想一想带点的词好在哪里。“挂”，让人们感到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。“垂”，让人感到风特别大，让蜘蛛特别害怕。另外，在抄写时，不要看一个字写一个字，要看完一整句后再写，能把字写得工整、干净就更好啦！

第3题

写一写　我要留心观察天气的变化，把它写在日记里。

解析　任何好的文章，都是作者细心观察、勤于积累的结果，所以同学们在学完《雷雨》后，也要学会仔细观察天气的变化，观察不同的天气里，不同事物的不同特征，然后把它们写在日记里。

答案　昨天下午突然刮起了大风，这是入夏以来刮得最大的风。

树枝被风刮得摇来晃去，像是喝醉了酒。路上的行人，顺着风走的，就像有人在背后推着，想走慢点都不行；顶着风走的，虽然身子一个劲儿地往前挪，可腿就是迈不到前面去。